两小儿辩日要点.ppt

整体感知课文内容 １、请全体同学齐读课文，注意读准字音，把握好节奏。 ２、请同学们试着用一句简洁的话概括一下本文讲了一个什么故事？ 孔子东游，见两小儿辩斗。（孔子）问其故。 孔子到东方去游学，途中看见两个小孩在争论。孔子询问他俩争论的原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。” 另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。 前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘盂，这不是远处的小而近处的大吗?” 另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗?” 孔子不能决也。 孔子听了，不能判断谁是谁非。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢?” 译文如下： 孔子到东方去游学，途中看见两个小孩在争论。孔子询问他俩争论的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘盂，这不是远处的小而近处的大吗?”另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗?”孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢?” * 两小儿辩日 选自《列子 汤问》 整体感知课文内容 １、听课文录音，学生注意字词读音和句子停顿，并请用笔勾画出不能认识的字词。 ２、给下列加横线的字词注音 辩斗 ( ) 　　　盘盂 (　　） 沧沧凉凉（　　）探汤 （ 　　） 孰为汝多知乎（　　　　　　　） dòu yú cāng tàn tāng shú rú zhì 　　讲述了两个小孩,对太阳在早上和中午时离地球上人的远近，有不同看法，各抒已见，并请孔子做判断的故事。 １、学生结合书上注释和工具书，分组探讨课文意思。 ２、互相合作，解决小组中的疑难问题，若不能解决的提交班上讨论。 孔子东游，见两小儿辩斗。（孔子）问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂， 此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， 此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰 为 汝 多 知 乎！” 返回 辩论 争胜负 缘故 认为 距离 正午 到 清清凉凉 伸手 热水 判断 谁 认为 你 通“智”，智慧 我以日初出远，而日中时近也。 “我以日始出时去人近，而日中 时远也。” “日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” “日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 太阳是远是近，两小儿各有 不同的结论，其根据是什么？ 3孔子 答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？ 一是根据视觉判断，距离近则物体形状大， 远则物体形状小。 一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热， 远离热源就感觉凉。 2两小儿为什么会有不同的看法？ 因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同， 结果也就会不一致。 他能实事求是，不怕露丑，我们 应该向他学习。 返回 4这个故事对你有什么启发？ 知之为知之，不知为不知，是知也。 1 宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博 学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。 2认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考， 大胆质疑。 3知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为 知”，要诚实谦虚。 返回 4认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结 论，要注意客观科学地分析事情。 一孔子路遇两小儿辩日 二两小儿各抒已见 三孔子不能定谁是谁非 返回 本文结构 一孔子路遇两小儿辩日 二两小儿各抒已见 三孔子不能定谁是谁非 返回 两小儿 辩日 1如车盖（大—近） 2沧沧凉凉（凉—远） 初出 日中 如盘盂（小—远） 如探汤（热—近） 孔子 不能决 { } 返回 “远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来比中午时大呢？ ? 一、是视觉差误、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房