第一课塑造自己的良好形象教案解析.ppt

(二)加强个人礼仪修养的作用 加强个人礼仪修养有助于提高个人素质，体现自身价值。 加强个人礼仪有助于增进人际交往，营造和谐友善的气氛。 加强个人礼仪有助于促进社会文 明，加快社会发展进程。 (三) 个人礼仪重在养成 提高个人礼仪修养水准，要加强自律，学会自我约束。 提高个人礼仪修养水准，要懂得自尊自爱。 提高个人礼仪修养水准，要注意言行适度得体。 【互动在线】 请同学上台做简单自我介绍，其他同学注意观察他们的言谈举止、表情动作，并作客观评价。 中等职业教育德育课程 第一单元 习礼仪，讲文明 三、交往礼仪营造和谐人际关系 第一课 塑造自己的良好形象 1.交往礼仪的含义 交往礼仪是社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则。 在我们社会主义社会中，良好的人际关系是以集体主义为指导，体现的是相互服务、竞争合作、团结和谐的关系。 （一）交往礼仪的基本要求 【引思明理】 平等互尊 诚实守信 团结友爱 互利互助 交往礼仪的 基本要求 2、交往礼仪的基本要求 【引思明理】 在辽宁师范大学教育系里，曾经有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦.凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。 2、交往礼仪的基本要求 周婷婷和王铮的事例体现了交往礼仪的什么基本要求？ 【引思明理】 2、交往礼仪的基本要求 风总要和太阳争执谁的力量大。风说：我可以证明我的力量是巨大的。你看，地上正走着一位身披大衣的老者，我能比你更快速地将他的大衣脱掉。于是，太阳躲进乌云里，风使出它所有的威力狂吹，但是，风吹得越大，那老者越将他的大衣牢牢抓住。最后，等到风筋疲力尽停下来时，太阳从云彩里钻了出来，对那位老者投去和气的微笑。不久，那位老者便用手将他前额的汗水拭去，并轻轻脱掉身上的大衣。太阳对风亲切地说：“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。” 这段寓言给我们带来什么启示？ 【引思明理】 2、交往礼仪的基本要求 平等互尊要求我们做到： 第一，与人交往应一视同仁，切忌嫌贫爱富。 第二，要把自尊和尊重他人有机地结合起来。 尊重他人的三A原则 ①接受（(Accept)对方。 ②重视（Appreciate）对方。 ③赞美（admire）对方。 【引思明理】 2、交往礼仪的基本要求 诚实即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情。 守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务。 诚实和守信既有区别又有联系。诚实是对己而言，要做到内心忠诚老实；守信是对人而言，要做到讲信用，信守承诺。诚实是信用的内在思想基础，信用是诚实的外在表现。 诚实守信要求我们做到： ①真诚待人，以心换心； ②要言而有信，不轻易许诺； ③要信任别人（疑友不交，交友不疑）。 【引思明理】 交往礼仪的类型有哪些？说说图片所表现的该符合什么交往礼仪的要求？ 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 交往礼仪的类型 日常交往礼仪：见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪等 不同场合礼仪：做客与待客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪等 涉外礼仪 3、交往礼仪的类型 第一课 塑造自己的良好形象 1、交往礼仪的核心是尊重和友好 讲讲乘坐出租车的礼仪有哪些？ 乘客应当坐在后排。一女二男时，女的坐边上，不坐中间。应照顾长辈和女士先上车。下车一般是男士或晚辈先下，然后照顾长辈或女士后下。注意带好随身物品，不要将垃圾、废弃物品留在车上。 乘坐轿车的位次安排的常规是：右高左低，后高前低，交往礼仪中的乘车位次背后隐含着怎样的道德意义 ? （二）交往礼仪重亲和 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 2、遵守交往礼仪的作用 遵守交往礼仪的基本要求，可以拉近与交往对象的距离，取得对方的理解，以利于沟通，营造和谐的人际关系。 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 2、遵守交往礼仪的作用 遵守交往礼仪的基本要求，有利于提倡文明的社会风气，增强民族凝聚力，促进社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会。 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 2、遵守交往礼仪的作用 遵守交往礼仪的基本要求，可以展示我国人民讲文明、讲礼貌、热情大方、自尊自强的良好精神面貌，有利于增进国际交往。 【引思明理】 讨论：怎样养成遵守交往礼仪规范的习惯 ？ （三）自觉践行交往礼仪规范 【引思明理】 我接触的手有的能拒人千里之外；也有些人的手充满阳