钳工实训·任务7：加工长方体解析.pptVIP

钳工实训 任务7：加工长方体 学习内容：（8课时） 一、学习准备 学习任务描述 一、识图： 二、加工长方体工艺： 1、下料： 用45号钢直径32mm的钢棒料锯下L=15mm； 二、加工长方体工艺： 2、锉削基准面： 将锯割下的平面进行进行锉削，作为后面加工过程的基准，用刀口尺检查平面度； 二、加工长方体工艺： 3、划线作业： 以加工好的平面为基准，运用立体划线划出20*20*10mm的长方体的加工轮廓线； 二、加工长方体工艺： 4、锯削加工： 锯割成21*21*11mm的四棱柱，留出锉削加工余量△=1mm； 二、加工长方体工艺： 5、锉削加工： 锉削加工六面体，并用刀口尺和角尺测量平面度和垂直度，保证六面体的尺寸为20*20*10mm 四、用量具测量尺寸： 用千分尺，直角尺测量保证尺寸要求。 二、计划与实施 二、计划与实施： 选择合适的工具； 按照学习准备的内容加工长方体。 长方体尺寸要求： 1、20mm处，其最大与最小尺寸差值不得大于0.06mm，各边长相等允差0.04mm； 2、尺寸要求： 平面度：0.06 平行度：0.06 垂直度：0.1 表面粗糙度：6.4μm 3、锉削方法： 顺向锉、交叉锉和推锉法 测量工件 选择合适的工具对工件进行测量。 钳工一体化教学课件 德州交通职业中等专业学校 Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 国 家 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 校 任务7：加工长方体 钳工一体化教学课件 德州交通职业中等专业学校 Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 国 家 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 校 任务7：加工长方体 学习准备 1、班级按小组进入课堂就位 2、组长收手机上交 3、教师点名 4、教师宣讲安全注意事项及课堂要求 5、现场6S：清点检查工具设备，改善课堂环境，调节课堂氛围。 课 题 任务7 加工长方体 课 型 理实一体 教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 1.巩固划线、锉削、锯削等技能；2.掌握加工长方体的工艺流程。 1.能够正确的选择工具；2.能够按照图纸加工合格的长方体。 培养学生良好的吃苦耐劳的精神与职业道德 重点 锉削长方体。 难点 垂直度、平行度和表面粗糙度的测量。 学习目标 知识目标 （1）巩固划线、锉削、锯削等技能； （2）掌握加工长方体的工艺流程。 技能目标 （1）能够正确的选择工具； （2）能够按照图纸加工合格的长方体。 素养目标 （1）培养团队精神和集体主义观念。 （2）养成环境保护和安全工作的习惯。 （3）树立为客户服务的观念。 识图 加工长方体工艺 加工长方体 长方体尺寸要求 用量据测量尺寸 通过加工长方体的练习能夯实钳工的各项基本技能，根据图纸要求，加工出合格的长方体。 * 工具使用练习 教师示范，学生练习，发现问题，及时纠正 * 3、制定拆卸计划 分组练习：分析练习中遇到的困难 查阅工作页：小组讨论操作工艺及每步的合理性 教师演示：通过教师示范，掌握正确操作步骤 确定计划：各小组分享计划，师生讨论操作的合理性 钳工一体化教学课件 德州交通职业中等专业学校 Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 国 家 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 校 任务7：加工长方体