[中学联盟]江苏省新沂市第二中学苏教版高中语文必修三：专题四 《鸿门宴》教案2.docVIP

主备人 施友中 审核人 高一年级组 授课时间 年 月 日 第 2 课时 课题 《鸿门宴》教案 课型 新授 教学目标 1．了解司马迁及《史记》，极其对项羽的评价。 2．了解课文大意，理清文章思路。 3．分析项羽的性格特征，探讨其悲剧的结局的原因。 4. 积累语言知识 重点 1、学习本文出现的古汉语常用词语和特殊句式用法。 2、正确分析认识项羽、刘邦两个集团各个人物的性格特点。 难点 1、正确评价项羽历史人物形象。 教法及教具 教 学 过 [来源:学科网ZXXK] 程 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 【教学要点】 理清情节发展脉络。 　　2、精彩片断赏析。 　　3、分析人物形象，理清情节结构，简评人物。 【导入新课】请学生欣赏两首诗 投影（一） 垓下歌 项羽 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！ 提示：拔山，形容力大无比，甚至能把高山拔起来。盖世，气势高昂，可以压倒世上的一切。“逝”，奔驰。这首楚刺体的诗歌大意是：自命不凡的天子不想承认眼前的现实，他认为这种局面是“时不利兮骓不逝”造成的，并非他的过错。而失败的关键是在历次战斗中一往无前的乌骓今天竞不肯率先冲出重围。他认为乌骓暗示着一切；过去