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《教育课题研究与学术论文写作》王学优 《期刊编辑工作中常见错误例评》王学优,宋树强 《制造企业快速反应理论及应用研究》(博士文库之一) 杨长辉 谢 谢 人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。 谢谢! * * 搭建学术著作出版平台 为教育发展添翼 刘 臣 2010年3月27日 一、中央广播电视大学出版社的概况 二、学术出版平台搭建的构想 一、概况 成立于1982年的金秋十月 教育部主管、中央广播电视大学主办的综合性的出版社 目标和任务:为广播电视大学的教学、科研提供服务 地址:海淀区西四环中路45好 电话:010 机构设置 内设17个机构 五个子公司: 宇称物流有限责任公司 国家远程教育资源库(数字化资源中心)、 华夏尚品教育科技有限公司 魏善庄学区培训部 五棵松书店 出版范围 理、工、农、医、文、史、哲、法、经、管、教等11个学科门类的教材 远程教育学术、学科学术著作 社会热点图书 出版教材的层次 中专业、大专、本科及研究生教育的学习资源 1992年,江泽民、李鹏等党和国家领导人视察电大出版社书店 2002年教育部优秀教材评奖 电大出版社获奖教材 二等奖 一等奖 出版规模 2009年我社共出版图书857种,其中新版书306种,重版书551种,总印数达到1300万册; 电子出版物90种,200万片,码洋达到1700万元,销售总码洋4亿元 取得了较好的经济效益和社会效益 总人数:270人,总资产4个亿 业务构成:三大业务板块 1.纸介图书 现代远程教育学习资源(电大开放教育) 现代远程教育教学管理文件、科研成果、学术著作 职业教育学习资源 证书教育学习资源 社会图书 2.数字化出版 电子出版物 平台的构建:国家现代远程教育资源库(数字化资源中心) 目前正在整合出版社已经出版的远程教育学术著作进入平台 培训: 目前中央电大出版社在黄村魏善庄有一基地,占地面积147亩。建筑近6.5万平方米,其中库房4.2万平方米;生活区1.8万平方米,工作区5000平方米 中华职业教育社合作,开展农民工培训项目 技术实现 中央平台 (北 京) 学习站平台 (各地培训机构) 制定遴选标准 严格遴选认定 全国农民工培训公共服务平台 培训数据上传 监控数据上传 学习资源下载 远程答疑、在线测评 省市职教社 县委统战部 监督审核 共同管理 中华职教社 中央电大 培训模式 完善中央电大现有资源 资源建设 将中央广播电视大学现 有的农村实用技术共计2000学时的视频资源进行筛选,改编,加工, 同时增配与视频资源相 对应的多媒体课程、实 训课件、文图教材等资源。 发展定位 立足于远程教育,以服务电大教育为前提,积极拓展职业教育和成人教育,为构建终身学习体系和学习型社会提供种类丰富、便于自主学习、品质优秀的学习资源 由产品生产加工型企业发展成为产品研发型企业 发展目标 经过5 ~10年的努力,打造远程教育出版行业的旗舰企业,成为成人教育、职业教育出版行业的知名企业,构建服务于终身教育、学习型社会的学习资源平台 电大教育学习资源的生产加工基地 远程教育、网络教育学术交流基地 服务于大众教育、终身教育的学习资源的研发基地 整合、利用社会优质教育资源的合作出版基地 满足社会读者多样化文化产品需求的服务基地 现代化物流配送基地 基本思路: 以出版电大学习资源和学术专著为主体,以服务高职高专和社会读者为两翼,以合作出版为补充,以研究开发现代远程教育资源建设为引导,以发挥电大出版社优势为保障,开展多种形式的出版、服务、经营,不断提高经济效益和社会效益,把出版社建设成为现代远程教育多功能的、综合性的现代化的知名文化产品企业。 出版特色 一是学习资源内容体现职业性(突出教学内容的实用性和工作岗位的针对性); 二是学习过程体现自主性(以学生个别化自主学习为主体,提供拓展和强化的学习内容,如录像讲座、CAI课件等,便于学生解决在自主学习过程中遇到的困难和问题); 三是打造多媒体学习资源包,涉及光盘、实验课件、专业课程网页等。 完善的销售配送体系 电大系统自办

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