2015-2016学年高中历史专题六第2课罗马人的法律人民版必修1教程解析.pptVIP

2.局限性：它毕竟是奴隶主贵族为维护自己的利益而制定的法律，规定奴隶制和私有财产神圣不可侵犯。所以，罗马法有很大的虚伪性和局限性。 探问题 材料　法律是化解社会危机的“稳压器”，罗马法正是在一波波社会矛盾斗争中逐渐走向完善的。正如古罗马著名政治家和法学家西塞罗所说：“罗马法制文明的进程是循序渐进的；罗马法对罗马国家发展和强盛起到过巨大的推进作用；罗马法中所蕴涵的人人平等、公正至上原则，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。” 根据材料，对罗马法具有的即时作用和“永恒价值”你是如何理解的？ 答案　“即时作用”：缓和社会矛盾，巩固罗马的统治。 “永恒价值”：对近代资产阶级反封建斗争和近代资本主义法律建设产生了重要影响。 当堂检测 巩固·应用·反馈 1.《十二铜表法》制定之前，罗马贵族喜欢用习惯法裁判案件，主要是因为习惯法(　　) A.可以保护大众的利益 B.是传统法律，不容更改 C.可以随意解释，有利于保护贵族特权 D.是公平的 1 2 3 4 5 6 解析　《十二铜表法》是罗马的成文法，它的颁布有利于维护平民利益。此前使用习惯法，法律与习惯之间没有明显的界限，贵族可以随意解释法律，有利于保护贵族特权。 答案　C 1 2 3 4 5 6 2.《十二铜表法》第五表规定：“凡以遗嘱处分自己的财产，……具有法律上的效力。”这反映出罗马法(　　) A.保障司法独立 B.体现民主原则 C.体现公共意志 D.保护私有财产 解析　材料中的“财产”“具有法律上的效力”，说明罗马法保护私有财产。故D项符合题意。 1 2 3 4 5 6 D 3.有学者指出，两千年前的罗马也是天下国家的观念，也是兼容、宽大而非民族国家的时代。当时的罗马维系“天下国家”的工具是(　　) A.民主政治 B.公民大会 C.罗马法 D.贵族共和制 1 2 3 4 5 6 解析　两千多年前即公元1世纪后期，罗马发展成地跨亚非欧三洲的大帝国，罗马军队所到之处，以罗马法代替当地的习俗法规，罗马法成为维系庞大帝国统治、规范各地统治秩序的工具。A、B项是古代雅典的政治制度和政治组织；贵族共和制只存在于罗马共和国时期。 答案　C 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 4.古罗马《民法大全》：“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”材料体现的原则是(　　) A.保护弱者 B.人人平等 C.公正合理 D.注重证据 解析　材料意思是说谁犯罪，谁就要受到惩罚，犯罪责任不能由其他人来承担。这体现了法律的公正合理。 答案　C 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 5.公元116年的一天，罗马街头。长期定居罗马的小亚细亚(罗马帝国的一部分)商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。艾哈迈德立即投诉法庭。法庭很快开庭审理了此案，无赖们受到严惩。这一事件表明当时的罗马法律(　　) ①承认自由民的私有财产神圣不可侵犯　②注重维护帝国的社会稳定　③提倡自由民在法律面前人人平等 ④是帝国范围内的通用法 A.①② B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 1 2 3 4 5 6 解析　本题以实际案例创设情境，考查法律在社会生活中的作用。注重对现实社会的关注是新高考的一大特色。解答本题要注意结合材料来辨析历史的真实性。结合教材可知，罗马法的核心内容之一是提倡公民在法律面前人人平等，在2世纪时公民与自由民还是有区别的，自由民可以有司法保障，但不一定有公民权。排除③。 答案　B 6.阅读下列材料： 材料一　古代罗马人相信，在人类之外客观存在着一种必须服从的力量，这就是约束人类的自然法则，法律的目的是保证人类“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有任何人不能剥夺的一些基本权利。 1 2 3 4 5 6 材料二　奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。 ——《民法大全》 材料三　在罗马帝国，到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效，因为他们与罗马法制不相符合。 ——马克思 1 2 3 4 5 6 请回答： (1)材料一体现了罗马法中的什么思想？该思想的提出有什么意义？ 答案　思想：人人平等、公平至上的自然法思想。 意义：人人平等、公平至上的思想，是对罗马法律实践的理论概括与升华，标志着罗马法的高度成熟。 1 2 3 4 5 6 (2)材料二与材料一有什么矛盾？说明了什么问题？ 答案　矛盾：材料一中说“人生而平等”，而材料二却规定奴隶和隶农必