福建省高考生物复习：通过神经系统的调节解读.ppt

考点一：反射——『例题1』 考点二：1、神经元结构 『例题2』下图①-⑤依次表示蛙坐骨神经爱到刺激后的电位变化过程 『例题3』下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋得传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是 考点四：兴奋传导与电流表指针偏转问题： * * * 神经系统的调节 1、人体神经调节的结构基础和调节过程（II） 2、神经冲动的产生和传导（II） 3、人脑的高级功能（I） 点 击 考 点 神经系统的组成 脑 脊髓 脑神经 脊神经 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经 （1）A: B: C: D: E: (2)上述反射弧五个组成部分各有什么功能？ （3）若①处剪断神经纤维，刺激A处，E处 是否有反应？说明了什么？ （4）神经纤维B在A中的细小分枝叫做 ，神经纤维D在E中细小分枝叫做 ，刺激A时，引起E收缩的现象被称为 ，若从①处剪断神经纤维后，刺激③处E能作出反应,该活动 （能、不能）称为反射活动，主要原因是？ 。 树 突 细胞体 细胞核 轴 突 髓 鞘 轴突末梢 2、突触结构 考点三：兴奋的传导与传递 「问题一： 」刺激神经纤维为什么会引起电流的产生？请同学们阅读课本P18图2-2神经冲动在神经纤维上传导的模式图，完成下列问题。 1 2 1 2 3 4 （1）要形成电流必须要有电位差的形成，刺激引起电流的产生，那么必定引 起了神经纤维上 的变化。 （2）在静止的时候神经纤维细胞膜两侧的电位是 ，为什么？ 。 （3）当神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位膜两侧的电位是 ，为什么会出现这种变化？ 。 （4）邻近的未兴奋部位膜两侧的电位是 兴奋部位与未兴奋部位形成 从而引起电荷的移动，正电荷 （顺、逆）电场方向移动，负电荷 （顺、逆）电场方向移动，这样就形成了 。 （5）正电荷的定向移动方向为电流方向，则细胞内的电流方向是 （①兴奋—未兴奋、②未兴奋—兴奋），细胞外的电流方向是 。 电位差 内负外正 K﹢外流 内正外负 Na﹢内流 内负外正 局部电流 顺 逆 电位差 ① ② ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹣ ﹢ ﹣ ﹢ ﹣ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹣ 若甲为受刺激部位，正确的顺序应调整为： ①④③②⑤ ﹢ ﹢ ﹢ ﹣ ﹢ ﹢ ﹢ ﹣ ﹢ ﹣ ﹢ ﹢ ﹢ ﹢ ﹣ 测一测 「问题二： 」根据P19图2-3推测：兴奋在神经元之间还能以电信号的形式进行传递吗？如果不能是怎样传递的？请同学们对照P19图2—4，阅读倒数1、2段分析回答。。 请你归纳、比较传导和传递 传导速度 轴突电信号 突触小体 释放 （ ） 与后膜 结合 静息： —＞受刺激部位： 相邻未刺激： 产生 引起 形成 兴奋不 断向前传导 传导过程 方向 电信号-——＞ ———＞ 传导形式 神经元之间传递 神经纤维上传导 项目 电信号（神经冲动） 化学信号 电信号 内负外正 内正外负 内负外正 电位差 电荷移动 局部电流 神经递质 突触间隙 快 慢 双向 单向 特异性受体 突触后膜 的变化 电位 练一练 例题4：在反射弧中，电刺激传入神经末梢，兴奋能传到效应器，而刺激 传出神经末梢，兴奋却不能传到感受器，原因是兴奋在下图所示结构上 的传导（或传递）方向不能由（ ） A.①→② B.③→④ C.②→① D.