[中学联盟]河南省确山县第二高级中学人教版高中生物教学案：必修一1.1从生物圈到细胞.docVIP

确山二高 年级 学科共案 时 间： 星 期： 主 备 人： 使用人： 【教学主题】第1章　走近细胞 第1节　从生物圈到细胞 一、基础知识学习 【学点1】所有生物的生命活动离不开细胞 [来源:Zxxk.Com] 1、自然界中所有生物200多万种，按照生物体的组成基本结构分类 无细胞结构生物——病毒 如：噬菌体、人类免疫缺陷病毒（HIV）（引起艾滋病）、SARS、流感病毒、乙肝病毒等[来源:学科网ZXXK] 所有生物 单细胞生物 如：草履虫、细菌、衣藻、蓝藻、酵母菌等 细胞生物[来源:学科网ZXXK] 多细胞生物 如：人、蛙、鸟、树、草等 2、生物的生命活动 运动、分裂、生殖、发育、应激性、遗传变异、免疫等 3、所有生物的生命活动离不开细胞的实例 生物 生物类型 生命活动 基本特征 说明 艾滋病病毒 非细胞形态的生物 侵入人体的淋巴细胞 繁殖 病毒在宿主的活细胞中才能繁殖 草履 人 多细胞生物 缩手反射[来源:Zxxk.Com] 应激性 反射等神经活动需要多种细胞的参与 人 人和高等动物 免疫 应激性 免疫作为机体对入侵病原微生物的一种防御反应，需要淋巴细胞的参与 〖总结〗所有生物的生命活动离不开 ，细胞是所有生物的功能的基本单位，是大多数生物(病毒例外)的结构的基本单位。 病毒 细胞结构，但必需依赖 才能生活。 〖学点1学习情况检测〗 1、下列叙述不正确的是 （ ） A.细胞是所有生物结构和功能的基本单位 B.人的发育是从受精卵开始 C.噬菌体不可能在糖水中大量繁殖 D.生命活动都是在细胞内或多个细胞参与下进行的 2．关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（ ） A、草履虫的生命活动离不开细胞 B、病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 C、细胞是生物体结构和功能基本单位 D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动 【学点2】生命系统的结构层次 1、生物所在的生命系统结构层次 高等动物的生命系统结构层次： 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 绿色植物的生命系统结构层次： 细胞→组织→器官 → 个体→种群→群落→生态系统→生物圈 单细胞生物的生命系统结构层次： 细胞 （也是个体） →种群→群落→生态系统→生物圈 ☆单细胞生物，一个细胞就是一个个体，??因此，一个大肠杆菌既是细胞层次，又是个体层次，所以没有“细胞”层次与“个体”层次之间的组织、器官、系统这三个层次。 2、相关概念及判断 种群：是一定区域内的所有的同种生物总和； 群落：是一定区域内的所有种类生物（包括所有种类的植物、动物和微生物）总和；如一根枯木上所有的生物； 生态系统：是一定区域内的所有生物及其生活的无机环境（如土壤、水、空气、阳光等）总和。 3．没有细胞就没有完整的生命 (1)一个分子是一个系统，但不是生命系统。 (2)任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞的完整生命活动。 4．生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的 没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，更谈不上种群和群落、生态系统等层次。因此，细胞是最基本的生命系统。 〖总结〗☆地球上最基本的生命系统结构层次是 最大的生命系统结构层次是 ，单细胞生物如细菌，一个细菌个体就是一个 。 〖学点2学习情况检测〗 1．在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是 （ ） A．生物体→种群→群落→生物圈→生态系统 B．生物体→种群→群落→生态系统→生物圈 C．种群→群落→生物体→生态系统→生物圈D．生物圈→生态系统→种群→群落→生物体 2．乳酸饮料中的一个乳酸菌属于生命系统的 （ ） A．细胞 B．器官 C．种群 D．生态系统 3．下列属于种群的是（ ）群落的是（ ）生态系统的是（ ） A．盘龙山上所有的树 B．盘龙山上所有的大洋槐树 C．盘龙山上所有的洋槐树 D．盘龙山上树、虫、鸟及细菌等所有的生物 E．盘龙山上所有的动物 F．整个盘龙山所有生物及土壤等环境 G．地球上所