高二生物学案DNA的复制学案.docVIP

第三节：DNA的复制（导学案） 课前预习学案 学习目标： 1 知识技能：简述DNA的复制。 2过程与方法：通过讨论培养口头表达能力和逻辑思维能力。 3情感，态度和价值观：探讨DNA复制的生物学意义。 学习难点：DNA复制的条件过程和特点 学习难点：DNA复制的过程 一、对DNA分子复制的推测 沃森、克里克提出遗传物质自我复制的假说：复制方式为 二、DNA半保留复制的实验证据（选学） 1.要分析DNA是全保留还是半保留的，就要区分亲代与子代的DNA。1958年，科学家以 为实验材料，运用 ，设计了实验。 2.实验过程 同位素： 、 ，标记NH4Cl培养液培养大肠杆菌 方法： 培养基类型 结果 在试管中位置 亲代 子一代 子二代 分析：①离心处理后，为什么子一代DNA只有杂合链带？ ②子二代DNA出现了轻链带和杂合链带，说明了什么？ 结论：上述实验证明，在新合成的每个DNA分子中，都保留了 这种复制方式是： 三、DNA分子复制的过程 1.什么是DNA的复制（DNA复制的概念）？ 2.特点： 时间： ____________________________ 模板：___________________ 条件： 原料：_________________ 能量：__________________ 酶： ___________________ 场所：_____________ 过程：___________ 结果：___________________________________ 意义：________________________________________________________。 课内探究案 学习目标： 1 知识技能：简述DNA的复制。 2过程与方法：通过讨论培养口头表达能力和逻辑思维能力。 3情感，态度和价值观：探讨DNA复制的生物学意义。 学习难点：DNA复制的条件过程和特点 学习过程 （一）复习回顾 下图所示DNA分子平面结构图，仔细阅图回答下列各问： （1）写出图中各编号的中文名称： ①________； ②________； ③________； ④________； ⑤________； ⑥________； ⑦________； ⑧________； ⑨________ （2）图中共有脱氧核苷酸________个，碱基________对。 （3）如果将细胞培养在含15N的同位素培养基上，则能在此图的________成分（填写编号）上可以测到15N。 （4）如果将细胞培养在含32P的同位素培养基上，则能在此图的________成分上可以测到32P （二）自主学习 概念： DNA复制是以 为模板合成 的过程。 时间：有丝分裂的 __________ 和减数第一次分裂的 ，随着染色体的复制而完成的 场所：DNA 复制的场所主要是在_______ 思考：除了在细胞核中进行DNA复制，在其他场所能否进行DNA复制？ DNA复制的基本条件 ①模板，是_____________________②原料，是______________________ ③能量，是_____________________④酶，是________________________ DNA分子复制的过程 a.解旋：利用细胞提供的________，在的__________作用下，把两条螺旋的双链解开； b.复制：以解开的每一段母链为_______，以周围环境中游离的______________为原料，按照___________原则，在__________作用下，各自合成与母链互补的一段_____。 c.重新螺旋：每条子链与其对应的______盘绕成________结构，而形成一个新的DNA分子。 意义：DNA分子通过复制使亲代的____________传递给子代，从而保证了遗传信息的 ，故有传递信息的功能。 （三）问题探讨 DNA复制的特点：________________和_____________。前者强调复制的过程，后者强调复制的结果，它是指新复制出的DNA分子，一条链是_____________的，另一条