[中学联盟]河北省石家庄市第四十四中学冀教版八年级历史下册第10课《建设之路的探索》教案.docVIP

第10课??《建设之路的探索》教案 石家庄市第44中学 授课人：宁宏 教学目标 基础知识与能力[来源:Z|xx|k.Com][来源:Z_xx_k.Com] 了?解 了解八大召开的背景，知道八大的内容。了解“大跃进”和人民公社化运动的是探索社会主义建设道路中的严重失误；了解国民经济调整是中国共产党努力纠正错误、不断探索经济建设之路的重要举措[来源:学科网][来源:Zxxk.Com] 能 力 通过对经济建设严重失误的原因分析，引导学生树立从实际出发，尊重本国国情的理念；指导学生思考“大跃进”和人民公社化运动的危害及经验教训，培养学生正确认识和借鉴历史的能力；指导学生学会分析历史资料的方法。 过程与方法 阅读资料概括表达 分组学习，加强学生之间的合作交流。分析材料了图片，正确评价历史现象。 对比鉴别 通过八大与中国共产党不同时期任务的比较，理解此次党的代表大会与过去各个时期的不同，认识不同历史阶段我党的任务的不同。 讨论探索 设计问题，让学生思考探究，寻找历史发展的规律 情感态度价值观 爱国情感 认识社会主义建设不是一帆风顺的，是在探索中不断前进的 科学态度 帮助学生树立实事求是的精神和求真务实的科学态度，坚持改革开放，与时俱进，不断探索。 ? 教学重点：中共八大确定的主要任务 教学难点：“大跃进”和人民公社化运动（经济建设出现严重失误）的原因。 教学过程 1、导