[中学联盟]内蒙古鄂尔多斯东胜区华研中学人教版高中必修一物理教案：2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系.docVIP

物理必修1教学案 课题[来源:学科网] 匀变速直线运动的速度与时间的关系 课型 新授 主 备人 教学 目标 一、知识与技能 1、知道匀变速直线运动的v－t图象特点，理解图象的物理意义． 2、掌握匀变速直线运动的概念，知道匀变速直线运动v－t图象的特点． 3、理解匀变速直线运动v－t图象的物理意义。会根据图象分析解决问题。 4、掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系公式，能进行有关的计算． 二、过程与方法 1、培养学生识别、分析图象和用物理语言表达相关过程的能力。 2、引导学生研究图象，寻找规律得出匀变速直线运动的概念． 3、引导学生用数学公式表达物理规律并给出各符号的具体含义． 三、情感、态度与价值观 1、培养学生用物理语言表达物理规律的意识，激发探索与创新欲望． 2、培养学生透过现象看本质、用不同方法表达同一规律的科学意识． 重点 难点 重点1、理解匀变速直线运动v－t图象的物理意义。 2、掌握匀变速直线运动中速度与时间的关系公式及应用。 难点匀变速直线运动v－t图象的理解及应用． 教学 过程 主 要 内 容 （教师填教法或点拨的方法, 学生填知识要点或反思） 一. 二. 三. 四. 五. [来源:Z。xx。k.Com] 六. 七. 【预习导引】 1、加速度a= 2、匀速直线运动的v—t图像？（画出） 3、前面的实验中，小车运动的v—t图 像？（在同一坐标中画出） 【创设情景】由小车运动的v—t图 像可以看出，小车的速度是不断变化的，具体与时间存在什么关系？ 【师生活动】 由图可知 △t1与△t2 （“等”或“不等”） △v1与△v2 （“等”或“不等”） △v1/△t1与△v2/△t2 （“等” 或“不等”） 【建构新知】 （一）由加速度a=△v/△t,在小车运动 的过程中，速度v不断变大，但 并不改变，即 是定 值。 若物理沿直线运动，且a是定值，这样的运动叫 注意：匀变速直线运动的特点是： 是定值。 思考：匀速直线运动的特点是： 是定值。 匀变速直线运动的的分类 1、匀加速直线运动 2、匀减速直线运动 思考：匀减速直线运动的v—t图像应如何？ （二）讨论：v与时间t的数学关系？ 由a=△v/△t △v=v-v0 △t=t 得v= 这就是匀变速直线运动v与时间t的数学关系。 说一说：（分析课本P35 说一说） 【知识运用】 例1、一物体以10m/s的速度运动，某时刻起以3m/s2做匀加速直线运动，8s时速度为多大？当速度为46m/s时，一共加速运动多长时间？ 例2、某物体减速运动时的加速度大小为6m/s2，若要使物体在3s内停下来，减速时的速度不能超过多大？ 【课堂训练】 5．物体做匀加速直线运动，初速度v0=2 m/s ，加速度a=0.1 m/s2 ，则第3 s 末的速度是_____m/s，5 s末的速度是_________m/s。 6．汽车在平直公路上以10m/s的速度做匀速直线运动，发现前面有情况而刹车，获得的加速度大小是2m/s2，则 （1）汽车在3 s 末的速度大小是________________m/s； （2）在5 s 末的速度大小是________________m/s； （3）在10 s 末的速度大小是________________m/s。 【回顾小结】 教学反思[来源:学科网]  课后作业: 班级_______ 姓名_______________ 日期____________ 1．（单选）关于直线运动，下述说法中正确的是（ ） A．匀速直线运动的速度是恒定的，加速度不随时间而改变 B．匀变速直线运动的加速度随时间而改变 C．速度随时间不断增加的运动，叫匀加速直线运动 D．速度随着时间减小的运动，通常叫做匀减速直线运动 2、（单选）已知一运动物体的初速度，它表示（ ） A．物体的加速度方向与速度方向相同，且物体的速度在减小 B．物体的加速度方向与速度方向相同，且物体的速度在增加 C．物体的加速度方向与速度方向相反，且物体的速度在减小 D．物体的加速度方向与速度方向相反，且物体的速度在增加 3．（单选）关于图象的下列说法中正确的是（ ） A．匀速直线运动的速度一时间图象是一条与时间轴平行的直线 B．匀速直线运动的速度一时间图象是一条倾斜的直线 C．匀变速直线运动的速度一时间图象是一条与时间轴平行的直线 D．非匀变速直线运动的速度一时间图象是一条倾斜的直线 4、如图所示是四个做直线运动的