七岔道小学读书周活动方案.docVIP

七岔道小学读书周活动方案 一．活动目的 2、通过全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。 3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。 二．活动主题：好读书，读好书 三．活动形式：集广泛性、知识性、趣味性、娱乐性、竞赛性为一体， 以征文比赛、书签绘本制作、采蜜本比赛、故事大王比赛等活动为主要形式。 四．活动时间：3.21—3.25 五．活动领导小组： 组 长：王延忠 副组长：王增龙 张怀雷 组 员：苗纹讨 高飞 张静 刁朝霞 苗引霞 王世英 程芳芳 六．“读书周”活动安排: （一）上好一节课外阅读指导课 1、低年级：师生共读一本童话故事 2、中高年级：师生共读一本好书，上好一节课外阅读交流课 （二）开展好一次年级课外阅读特色活动 讲故事要求：态度大方、声音响亮、声情并茂。 评选十名故事大王。 要求上交活动照片。 2、开展“方寸世界蕴书情--书签制作比赛?”活动（负责人：张振卫 ） 把优美的名言制作漂亮的书签，激发学生的读书热情。可以摘录最美或最有意义的名言佳句，加上美丽插画（摘录名句必须注明书名出处）。 材料要求：纸质、尺寸一般为20×6厘米。在作品反面右下角注明作品题目、作者姓名、年龄、年级。 各班择优推荐5份 ，评比展示。 3、阅读卡制作比赛（负责人：张振卫 ） 把好词好句，读后感受收纳到一张小小的卡片上，再配上精美的插图，那就成了记忆深处一份精美的艺术品。 各班择优推荐5份，评比展示。 4、读后感展评（负责人：李敏 ） 可以结合师生共读一本书，年级共上一节交流课活动。 每班交十篇读后感，评奖并汇编成册。 各班还可根据实际情况酌情开展下列活动： ☆绘画比赛 要求用绘画的形式再现名著故事、人物形象。 评选十佳绘画故事。 ☆读书手抄报展评 手抄报内容：课外阅读 评选十佳手抄报。 ☆采蜜本展评 采蜜本内容：课外阅读中的好词好句或好段 评选十名采蜜能手。 ☆畅游寓言王国 让学生在活动中了解寓言、读寓言、讲寓言、编寓言。 评选十名讲寓言故事的故事大王或者评选十佳寓言小作者 ☆高年级的跳蚤书市 学生拿出1～2本对自己已经没有使用价值，但曾经对自己产生过帮助的书与同伴进行交流，实现资源共享。 认真制作“友情卡”（写上推荐书的特点，先估算价钱），把它贴在书的第一面。图书交换的方法有两种：以书换书、友情出售。 四．活动宣传 1、利用校园广播宣传读书周活动。 2、营造班级校园的读书氛围。（班主任） 五．活动要求 1、在学校橱窗展示活动，把读书周活动搞得扎扎实实。 2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班可以要在学校读书周活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 读书周活动方案 七 岔 道 小 学 一、指导思想： ?? ?推进阅读工程，丰富学生的课余生活，培养学生浓厚的阅读兴趣与良好的阅读习惯，提高读写能力。 二、 活动时间：—3.25 三、?主要活动：（七个一） 参加一次读好书交流活动；参加一次班级图书角评比；参加一次诵读比赛；参加一次黑板报评比； 参加一次手抄报比赛；参加一次默写经典名句比赛；每天收听一篇好文章 。 四、有关要求： 1、校园文化突出读书节主题；班级板报更换内容；激励园地和班展览室展出读书成果。 2、认真朗读，尤其要读好语文；任何科目上课读书都要坚决制止拖读、唱读、断读、数读的现象。 3、广泛开展阅读课外书报活动： 语文老师推荐学生阅读课外书，学生读好其中1本。 建设好班级图书柜：各班图书柜的藏书量人平不少于3本，力争达到人平5本。可发动学生自愿捐赠已看过的书。各班要充分利用、严格管理图书柜。 利用红领巾广播时间，播诵一篇优秀作文。 4、做好在上向学生推荐书、文的工作。 五、主要工作安排： （）、读书交流会? 各班利用班队活动时间自行组织。（周五） （）、检查各班图书柜的藏书量及管理情况。 （三）、诵读经典比赛（个人）。 1、? 形式：先在班中进行初赛，挑选一名朗诵水平高的学生参加学校的总决赛； 2、内容：语文诵读分两个内容：一是《弟子规》中的精彩段落；二是课外古诗一首，时间控制在 4分钟以内。（负责） 3、时间：个人诵读比赛安排在星期下午4、要求：正确、流利、有感情；允许配乐诵读 。 5、评委：6、设奖：设一等奖1名，二等奖1名（）? 手抄报（剪贴报）比赛 1、内容：关于绿色低碳环保和国学知识。 2、形式：个人或多人合办（合作的手抄报，一份不得超过四人） 3、评选条件：主题突出，内容充实，布局合理，图文并茂。 4、评选办法：各班择优选5份交教导处