一致性的研究%3a初中物理内容标准和中考之间的关系.pdfVIP

IUllllIII I IlIIII IIII III Y1 摘 要 国家课程标准是新课程改革的一个重要文件，是课程内容、课堂教学和学业成 就评价的依据。但课程标准的制定者与课程标准的执行者不同，因此并不能保证教 学和学业成就评价依据课程标准。尤其是学业成就评价作为初中教学的指挥棒，如 果它的编制和实施没有依据课程标准的话，那么，我们期待的课程改革的目标在实 践中落实就成为一句空话。本研究针对物理学业成就评价与物理内容标准进行一致 性程度的探讨。 本研究选取N市2007．2010年四年的学业水平测试卷与初中物理内容标准为研 究对象，运用Porter一致性方法对二者进行一致性分析。结果表明，四年的试卷与 内容标准的一致性程度偏低。二者最明显的差异是：相对于物理内容标准，考试卷 强调了“电学”知识，减少了“物质的特性”知识，并且在认知水平方面要求提高。 关键词：一致性；物理内容标准；学业水平测试 Abstract ，ThenationalcurriculumstandardiSall documentsofthenewcurriculum important reform and a standard for and provides a quality essential--qualities—oriented schooling foundation．forcurriculum instructionand content，classroom studentachievement assessment．Butthe curriculumstandardmakersandcurriculumstandard executivesare not也e donotensurethat and same，which studentachievementassessmentare teaching basedoncurriculum achievement standard．Especially,student standard—basededucational beuselessifitsestablishment refom，will and donot with curriculumstandard．Theresearchfocus implementation on comply between aligmnent studentachievementassessmentand contentstan