第3章.培养孩子的交流能力.pptVIP

使用第一人称 学会使用第一人称 “我”的表达方式（I-message） 两种“人称”的比较： 使用第二人称 “你”，例如：“你不能再玩了，该上床睡觉了。” “看，你把衣服弄脏了！” 使用第一人称 “我”，例如：“我想你玩得很开心，可是时间太晚了，该上床睡觉了。” “我担心你会把衣服弄脏了。” 使用第二人称 “你怎样” 时，常常会让孩子感到责备、命令，压力。 第一人称 “我怎样” 体现了尊重，是交流和讨论问题较好的方式。 例如： “我想你玩得很开心，可是时间太晚了，该上床睡觉了。” “我担心你会把衣服弄脏了。” 这种对孩子交谈的方式是表达你自己的感受和想法，而不是针对孩子，不是责怪孩子，但也不是袒护孩子。 使用第一人称的交流技巧 使用第一人称 采用第一人称“我”表达时，常包含三个部分： 1、说明发生了什么事。 2、说出你的感受。 3、解释你为什么会有那种感受。 例如： “当我看到他们打架时，我感到很担心，因为可能有人会受伤。” 使用第一人称 采用第一人称“我”表达时，常常会使用下面这些词语： 1、当：当我看到他们打架时 2、我感到：我感到很担心 3、因为：因为可能有人会受伤 “当玩具到处乱放时，我感到有点不高兴，因为在打扫地板之前，我还得把这些玩具都收拾起来。” “当我听到你对奶奶大喊大叫时，我感到很困惑，因为我不知道你究竟想要说什么。” 使用第一人称 两岁大的赵雪跑进了街道中间，妈妈急忙在后面追上她，并把她带回到人行道上，对她的女儿说：“当你跑进街道中间，我吓坏了。汽车有可能会撞上你，你会受伤的。”赵雪太小了，不能理解她妈妈的感受。不过她还是可以通过妈妈的语调感觉得到妈妈的担心。 王波和李龙四岁了。王波不愿意和李龙分享他的玩具。王波的妈妈说：“王波，你不让李龙玩你的玩具，我感到很失望，因为你们俩是好朋友，应该一起玩。你不让李龙玩你的玩具，李龙会感到伤心的。” 阅读以下案例并讨论： 使用第一人称 避免用第一人称 “我” 的方式表达愤怒的感受 尽量避免用第一人称“我”的表达方式来表现自己愤怒的情绪，这会使孩子感觉到更大的责备、压力和恐惧。 愤怒通常仅仅是感受的一部分。例如，一开始你也许只是感到失望，然后是生气，慢慢地你开始变得愤怒，失去控制，对孩子大发脾气，你会忘了任何应该采取的交流方式，而打骂孩子。这种状况显然应该避免。 在你尚未因愤怒而失去控制前，采用第一人称“我”的表达方式，表达你的担心，而不能表达你的愤怒。 当你感到你失去控制而要发脾气时，最好什么也别做，将孩子交给妈妈，如在家里时，离开孩子，到你的书房或卧室中，冷静下来后，再与孩子交流。 使用第一人称 采用第一人称“我”的表达方式，向孩子发出友好的信息，例如： “回到家里看到你愉快的微笑，感觉真是太好了。” “我看到你让李龙抱你的洋娃娃，你已经学会了分享，真是太好了。” “你自己擦掉洒在桌子上的果汁时，我感到很高兴，说明你会自己做一些事了。” 使用第一人称 我应该何时开始使用上述方法同孩子交流？ 当你的孩子还是个婴儿时，你就可以开始使用上述方法同孩子交流。小婴儿虽然不知道你话语的意思，不过，他们能从你的嗓音和脸部表情中感受到你的关爱和尊重。 使用第一人称 语言交流的技巧 问候 称呼 询问 感谢 道歉 赞美 礼貌 同意 原谅 情绪 1、问候 例如，亲友来访时，要会问候、打招呼：“叔叔好！”“阿姨好！”客人离开时会说“再见！” “常来玩！” 2、称呼 例如，与别人说话时，先要说出称呼：“奶奶，我想喝水。”“妈妈，我画完了。” 3、询问 例如，使用别人的东西时，要先征求同意：“妈妈，我能吃桌子上的苹果吗？”“小明哥哥，我能玩一下你的皮球吗？” 语言交流的技巧 4、感谢 例如，当别人帮助自己做任何事时，都要说：“谢谢！” 5、道歉 例如，做错了事，要能承认，并道歉：“妈妈，我不小心把衣服弄湿了。”“小明，对不起把你撞倒了。” 6、赞美 例如，亲友送玩具时，要表示高兴和感谢：“叔叔，玩具猫真好看，我很喜欢，谢谢你的礼物！” 语言交流的技巧 7、礼貌 例如，习惯使用“请”：“叔叔，饭做好了，请您过去吃饭。” 8 、同意 例如，别人发出邀请时，不能简单地说行，或不行，还要表达感谢的感受：“我很高兴星期日去你家玩，不过我还得问一下妈妈，我想妈妈一定会同意的。” 语言交流的技巧 9 、原谅 例如，小朋友不小心把玩具摔坏了，要表示理解和原谅：“别担心，妈妈不会生气的，我们以后小心点儿就行了。你的手没碰破吧？” 10、情绪