英语高考作文阅卷心得详解.ppt

2014高考英语作文阅卷心得 一. 我的感受 One day, when Mr. Smith was walking along the beach，he saw someone moving like a dancer in the distance. As he got closer, he saw that it was a young man. He wasn’t dancing. He was picking something up from the sand and very gently throwing it into the sea. Mr. Smith called out, “ Good morning! What are you doing?” The young man stopped, looked up and said,? “ Throwing starfish(海星) into the sea. The sun is up, and the tide is going out. If I don’t throw them into the water, they will die ”. “ But, young man, don’t you realize that there are miles and miles of beach, and starfish all along it? You can’t make a difference.!” The young man listened politely, then he picked up another starfish, threw it into the sea and said: “ I made a difference to that very one.” 二. 我对作文的分析 2014年山东卷英语作文题目出炉后，许多考生和老师为之一惊。“李华去哪儿了”是很多人发出的感慨和疑问。同时也给学生第一眼造成一种很陌生的感觉。事实上，这种谚语题在湖南等省已经多次考过（山东不止一次借鉴其他省以前的写作)。今年的作文题目看似平常，其实蕴含着不同的能力要求，比如时态的转换（现在和过去），不同的表达（解释，描写，评论等）这些都给学生造成了一些难度。细想之下，这跟去年的作文思路还是一致的，只是换了外壳，去年时态的转换是现在和将来，也涉及描述和评论（对志愿者活动）。因此对看似不熟悉的作文题目，只要考生想尽一切办法转化为自己熟悉的内容来表达。（比如我们潍坊第一轮复习资料Book1 Unit 1的话题作文）如果多渲染一下自己遇到困难不放弃，就是Where there is a will, there is a way.如果侧重朋友的帮忙（把老师改成朋友），就是A friend in need is a friend indeed的素材，特别是中下游的同学。 1. 阅卷时间短； 2阅卷的速度快； 3.阅卷老师的心理状态：给分中庸 4.平均分：约21分 5. 峰值： 18-24分 6.最吃亏学生群：中上等左右学生 高考阅卷手记 书面表达是提高英语成绩最大的潜力股 注意事项： 1. 无标题不扣分。（只写题目的得1分） 2.两个谚语都写的，按照一个得分（字数不足是铁定的） 3. 写别人经历的，分数降一档；缺例子，降一档； 4. 若少于120个单词，应从得分中扣2分。 5.若缺少要点，分数降一档处理（解释谚语）。 6.评分时，应考虑拼写与标点符号的使用，英、美拼法均可接受。 7. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。 错误 要点 行文 表达 极优档(30) 无错误 覆盖所有要点 非常流畅 语法多样词汇极其丰富，修辞 优秀(26—29) 个别错误 覆盖所有要点 流畅 语法多样，词汇丰富 良好(22—25) 少量错误 基本覆盖所有要点 较流畅 一般(18—21) 多数句子正确 要点不全 连贯 较差(13—17) 半数句子正确 主要内容偏离主题 不连贯 差（7—12) 少数可读句 极差（0—6） 无可读句 考生作文问题总结 不及格作文有明显的共性。主要有以下几个： 1. 语法错误层出不穷，小错不绝，大错不断，找不到很多完全正确的句子； 2. 表达单一、遣词造句单调；连贯性差，结构散乱，缺乏恰当的逻辑承接； 3. 汉语式表达充斥其间，机械翻译，词不达意、不知所云； 4. 要点遗漏，内容贫乏。 无效卷（俩评分差超过6分的试卷）的典型特点： 1. 字迹相当潦草，且篇幅较长； 2. 首段出现错误表达比较多； 3. 没有按照一般的写作思路，把对成语的解释和个人经历颠倒叙述的； No zuo no die（意识不到或者技术变形） 1.审题谋篇