原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1;2;3;一、教与学
（一）教什么：英语教学的五个方面
（二）怎样教：课堂知识掌握评估表
（三）影响教学的两个重要因素
1、教材设计存在的问题
2、教学设计存在的问题
（四）低年级语言教学应遵循的原则
1、音像结合、图文结合
2、精读一本、触类旁通
3、背百篇文、读百遍书
;二、学与习
1、学习的五种境界
2、科技手段保障习
;三、背与诵
背不是教学目的
诵是提高成绩的根本
;四、记与忆
利用记忆的规律教学
;8;课堂教学 知识掌握程度评估;（三）影响教学的两个重要的因素
;11;12;13;14;15;16;17;18;19;20;I;22;23;24;25;26;27;1、 “音像结合，图文结合”是语言学习的必由之路;29;30;31;32;33;34;35;36;37;38;39;40;41;42;43;44;45;46;47;二、学与习;49;50;51;52;53;54;55;;57;记不是目的，
忆是提高成绩的的关键，
记??分开训练，加强课堂检测。
;59;60;61;62;63
文档评论（0）