寒假专题——声现象_new要点.doc

年 级 初三 学 科 物理 版 本 人教新课标版 课程标题 声现象 编稿老师 马云朝 一校 黄楠 二校 林卉 审核 王新丽 一、学习目标： 1. 知道声音的产生和传播 2. 知道声音在空气中传播的速度 3. 知道什么是声能 4. 知道声音的三个特性 5. 知道噪声的危害与控制 6. 了解什么是超声波、次声波 7. 能探究声音的有关问题 二、重点、难点： 重点： 1. 声音的产生与传播 2. 声音的三个特性 难点：探究声音的有关问题 三、考点分析： 知识点 考纲要求 题型 分值 声音的产生和传播 知道 填空、选择、实验探究题 2—10分 声速 知道 填空、选择、计算题 声音的特性 知道 填空、选择、实验探究题 超声波、次声波 了解 填空、选择题 噪声的危害与控制 了解 填空、选择、简答题 知识点一：声音的产生和传播 1. 声音的产生：由物体 而产生， 停止，发声停止。 2. 声音的传播：声音的传播需要 ，声音以 的形式在介质中向外传播。气体、液体、固体是传播声音的介质。真空中不能传声。 3. 声速：声速跟介质的种类有关。一般来说，声音在 中传播得最快，在 中传播得最慢。声音在15℃空气中的传播速度为 。 几种物质中的声速 空气（15℃） 340 海水（25℃） 1531 空气（25℃） 346 铜（棒） 3750 软木 500 大理石 3810 煤油（25℃） 1324 铝（棒） 5000 蒸馏水（25℃） 1497 铁（棒） 5200 4. 回声：指声音在传播过程中遇到障碍物 回来的现象。利用回声可以测距离。 小结： 知道声音是由于物体的振动而产生的。 知道声音的传播需要介质。 知道声音在空气中的传播速度。 知道回声现象。 知识点二：我们怎样听到声音 1. 人听到声音的过程 人耳构造图 2. 骨传导：声音通过头骨，颌骨也能传到听觉神经，引起听觉. 科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导。 小结： 了解人类听到声音的过程 知道骨传导的原理 了解双耳效应及其应用 知识点三：声音的特性 1. 声音的三个特性 定义 决定因素 听感表现 响度 声音的强弱（大小） 音调 声音的高低 音色 声音的品质 2. 人耳能听到的声音 小结： 了解声音的特性 知道音调， 知识点四：噪声的危害与控制 1. 噪声及其危害：噪声通常是指难听的，令人厌烦的声音，物理学中的噪声则是指波形无规律的声音。危害：影响人的正常休息、学习和工作，会损害身体健康。 2. 控制噪声的三个途径： 控制噪声声源（改变、减少或停止声源的振动） 阻断噪声的传播（隔声、吸声、消声） 在人耳处减弱噪声（戴护耳器） 小结：知道什么是噪声及防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 知识点五：声的利用 1. 声音能传递信息 2. 声波能传递能量 小结：了解现代技术中与声有关的知识的应用 知识点一：声音的产生和传播 回顾 声音产生的条件：声音是由物体 产生的。 例1：（1）声音的传播必须依靠 ，传播声音的介质有 、 、 。 （2）声音以 形式向外传播，真空 传声。 （3）声音在15空气中的速度 m/s，声速大小跟 有关，还跟 有关。 例：例3：15℃空气中的传播速度是 米／秒。北宋时期的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营时，士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为 。 答案：340 声音在固体中传播的速度比在空气中快，而且牛皮制成的箭筒还可以起到共鸣箱的作用。 知识点二：声音的特性 回顾声音的特性：声音是 、 、 显示其特性的。 音调： ①决定音调的因素：发声体振动的 ； ②音调与频率对应关系是： ，音调越高。 ，音调越低。 ③频率高于20000Hz叫做 ；频率低于20Hz叫做 （2）响度：决定响度大小的因素是：发声体的 和 距离发声体的远近 对应关系： ，响度越大。 ，响度越小。 （3）音色：音品、音质 ，影响音色的因素有：材料、结构。 解析：一切发声的物体都在振动，纸筒发声是因为筒内的空气柱在振动；当纸筒的转速增大时，铜内空气柱的振动变快，即频率变高，因此