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《计算机控制》课程设计报告
题目:
姓名:
学号:
201年月日
《计算机控制》课程设计任务书
学 号 班 级 学 生 指导教师 题 目 设计时间 201年 月 日 至 201年 月 日 共 1 周 设计要求 设计任务:
设单位反馈系统的开环传递函数为,采用模拟设计法设计数字控制器,使校正后的系统满足如下指标:,,。方案设计:
完成控制系统的分析、设计;
选择元器件完成电路设计,控制器采用MCS-51系列单片机(传感器、功率接口以及人机接口等可以暂不涉及),使用Protel绘制原理图;
编程实现单片机上的控制算法。报告内容
控制系统仿真和设计步骤,应包含性能曲线、采样周期的选择、数字控制器的脉冲传递函数和差分方程;
元器件选型电路设计,以及绘制的Protel原理图;
软件流程图,以及含有详细注释的源程序;
设计工作总结及心得体会;
列出所查阅的参考资料。
指导教师签字: 系(教研室)主任签字:
201年 月 日
一、设计目的采用串联校正综合法设计下列题目的控制器
二、设计要求设单位反馈系统的开环传递函数为,采用模拟设计法设计数字控制器,使校正后的系统满足如下指标:,,。
三、模拟设计法3.1.
3.1.1.系统的校正
在给定系统性能要求的条件下,能满足性能指标要求的设计校正装置的结构与参数,叫做系统的校正。
(1)
性能指标是控制系统的设计依据,在提出性能指标时应从生产实际出发,既要考虑到任务的完成,又要顾及到实现的条件和经济性,切勿盲目追求高指标。
性能指标的提法有多种,主要时域指标和频域指标。时域指标又分为稳态指标(稳态误差ess或误差系数kp、kv、ka等)和暂态指标(调节时间ts、超调量P等)。频域特性只要有开环指标(剪切频率ωc、相位裕度γ、幅值裕度等)和闭环指标(谐振峰值、谐振频率ωr、闭环截止频率ωb
(2)
自动控制系统一般有控制器及被控对象所组成,被控对象是指要求实现自动控制的机械设备或生产过程,控制器是指对被控对象起控制作用的控制总体,包括信号的监测装置、信号及功率放大装置、执行机构等基本组成部分,在明确了被控对象控制并制定出合理性能指标及响应的限制条件,就可以着手系统的初步设计了。
1)
2)
3)确
对于同一个性能指标,能够满足要求的校正方案不唯一,因此要对各种方案进行比较、论证,并不断修改、完善,最后确定一种较好的方案。
(3)
根据初步设计确定的方案,建立仿真模型或物理实验模型进行原理性试验,根据试验结果,对原方案进行修改或调整,使初步方案进一步完善。
在原理性试验基础上,可进行样机生产,通过试验调整可以惊醒实际运行和环境考验,根据运行结果,进一步进行改进设计,在完成达标设计指标和生产要求后,可将设计定型并交付生产。
3.1.2.
串联校正综合法又称期望特性法,顾名思义,它是将性能指标的要求转化为系统开环对数幅频特性,即期望特性,再与未校正的开环对数幅频特性进行比较,从而确定校正装置的结构和参数。由于这种方法只通过幅频特性表示,而不考虑相频特性,因此只是用与最小相位系统。
(1)根据稳态性能指标,绘制开环增益调整后未校正的系统对数幅频特性
(
(2) (1)期望特性的低频段可以与未校正部分L0(ω)低频段重合
2)中频段要根据系统响应速度和阻尼的要求,通过选择ωc、γ、h以及交接频率ω2、ω3来进行绘制,中频断斜率为
3)
此外,期望特性低、中频段之间的衔接频段,其斜率一般相差-20dB/dec;中、高频段之间的衔接频段,其斜率一般相差/dec。
求得串联校正装置的对数幅频特性
(
(
3.2.具体步骤
3.2.1.未校正系统
(1)伯德图:
由,得出K0=70。
图1 未校正系统Bode图
(2)Matlab语言:
num=70;%den=conv(conv([1 0],[0.12 1]),[0.02 1]);%传递函数分母
w=logspace(-1,2);%在10的-1次幂和10的2次幂之间产生一个有五十个点组成的向量
[mag,pha]=bode(num,den,w);%调用函数bode()bode图
magdB=20*log10(mag);%将得出的幅值mag变成分贝的形式,另pha为相角
subplot(211),semilogx(w,magdB)%大图含有两行一列共两个子图,正在绘制第一个子图,使用半对数坐标图命令
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