《太阳的话》.ppt

作者艾青，原名蒋海澄，他的代表作是《太阳》 补充句子，帮助记忆 我带着金黄的花束,______，我带着亮光和温暖，______。快起来，快起来，快起来，快______。睁开你的______，让你的眼看见我的带来，让你们的心像______，打开它关闭了______，让我把______、把______，把______、______和______，撒满你们______。 资料 白桦，落叶乔木，孤植、丛植于庭园、公园之草坪、池畔、湖滨或列植于道旁均颇美观。白桦树又是俄罗斯的国树，是这个国家的民族精神的象征。在中国的北方，在草原上，在森林里，在山野路旁，都很容易找到成片成片茂密的白桦林。 资料 叶塞宁（1895～1925）原苏联诗人。出生于梁赞省一个农民家庭。他五岁开始阅读，八九岁就能写诗。1904～1912年读小学和教会师范学校。1912年赴莫斯科，当过店员、印刷厂校对员，兼修一所平民大学的课程，积极参与文学活动。1915年去彼得堡，拜见著名诗人勃洛克、克留耶夫等，他说：“我的文学道路就是从他开始的。” 随后他又认识了克留耶夫、高尔基。 诗歌以白桦为描写对象、从不同角度描写它的美。“披了一身雪花”、“雪绣的花边”、“洁白的流苏”，在朝霞里晶莹闪亮、亭亭玉立，表现出一种高洁之美。白桦挺拔、高洁的气质与品质正是高尚人格的象征，因此，这首诗也蕴含着对白桦一样品格的人的赞美。诗歌对白桦树的描绘极为成功，既有色彩上的鲜明变化，使人视觉上为之振奋，又富有动态的变化，散发着人的灵性。 诗歌分析： 问题： 1、白桦是本诗中心意象，通过作者的描写，它给你留下怎样的印象？ 白桦肃穆，纯净，圣洁 ,冬天中挺立，又有格外的坚定 ，毛茸茸又显得温暖活泼 。 2.、作者为什么说“雪花燃烧着，在金色的火中”？ 白雪反射朝霞，产生光芒，仿佛在燃烧，这光芒让白桦更显圣洁。 白桦 角度 披雪花 绽流苏 亭亭玉立 沐浴朝霞 从色彩变化上 洁白 金辉 朝霞 白雪皑皑 银色的光华 《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种高洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。读这首诗，除了感受诗歌意境的美之外，还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。 * * * * 猜谜语： 圆又圆，像火球， 一大早，准时到。 花草树木有了它， 生机勃勃又一天。 太阳的话 sǎ jié 撒 睫 枕 zhěn 读词语： 枕头 睁开 关闭 空间 花束 温暖 露水 香气 抬头 满身 睫毛 撒满 打开你们的窗子吧， 打开你们的板门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。 我带着金黄的花束， 我带着林间的香气， 我带着亮光和温暖， 我带着满身的露水。 太阳带着_______、_________、_______ 、_____和_______来到了我们身边。 花束 香气 亮光 露水 温暖 快起来，快起来， 快从枕头里抬起头来， 睁开你的被睫毛盖住的眼， 让你的眼看见我的到来。 让你们的心像小小的木板房， 打开它们关闭了很久的窗子。 让我把花束，把香气，把亮光， 温暖和露水，撒满你们心的空间。 听了太阳的话你想对太阳说些什么？ “---------”。 拓展训练： 1、太阳带来了哪些美好的事物？ 2、太阳对我们有哪些希望？ 花束、香气、亮光、温暖、露水 珍爱生命、追求光明 热爱生活、积极向上 作者艾青借太阳，象征光明，进步，表达了作者对进步、民主的新生活的向往。 3、在括号里填上合适的词语： 金黄的（ ） 满身的（ ） 林间的（ ） 关闭的（ ） 4、学完本课，说说收获！ 白 桦 （叶赛宁）  讲解人：程亮 1、通过诵读和品味，理解诗的主题。 2、感受诗歌的意境美，理解诗人的情感。 3、通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。 作者简介： 叶赛宁出身于农民家庭，教会师范学校毕业后，在莫斯科当店员和印刷厂校对员。　 早期诗描写农村自然风光，赞美宗法制农民生活，曾参加意象派文学团体，作品中流露悲观情绪。　 十月革命后的部分诗作，试图反映新的革命生活，但仍留恋革命前农村的田园生活，钟情于乌托邦式的“农民的天堂”。　 他的抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村大自然景色。　他憧憬崇高的精神境界，