我青春语文观.ppt

唯考是图， 唯分是图， 唯升学马首是瞻： 学生异化为考生， 教师异化为机器。 “考生”与“学生”： 一字之差， 天渊之别！ “机器人”： 现代科技进步的标志； “人机器”： 现代人格退化的征候。 素质教育是颗不幸的种子，一脱手便被撒在应试的冰冷土地上。应试教育非搞不可，素质教育也必须实行。这意味着，我们只能也必须在应试的夹缝中开展素质教育，教师的人格力量许多时候表现为，我们就是要利用应试的实用性、功利性、残酷性来进行素质教育，教会学生面对生存、适应生存和超越生存的从容、镇定、优游的心态，教给学生一种做人的素质，即一方面丰富自我知识，壮大自我智慧，强化自我能力，另一方面人格健全发展，心理健康成长，让自己以美的精神和灵魂，用艺术化的、诗化的生活态度和生活方式去化解单纯残酷的生存竞争带来的焦灼空虚，去遏制物质主义带给我们的人性滑落。这就是我们这一代教师的宿命。 教学案例： 关于小说《台阶》的一系列思索 求职应注意的礼仪 求职时最礼貌的修饰是淡妆 面试时最关键的神情是郑重 无论站还是坐，不能摇动和抖动 对话时目光不能游弋不定 要控制小动作 不要为掩饰紧张情绪而散淡 最优雅的礼仪修养是体现自然 以一种修养面对两种结果 必须首先学会面对的一种结果----被拒绝 仍然感谢这次机会，因为被拒绝是面试后的两种结果之一。 被拒绝是招聘单位对我们综合考虑的结果，因为我们最关心的是自己什么地方与用人要求不一致，而不仅仅是面试中的表现。 不要欺骗自己，说“我本来就不想去”等等。 认真考虑是否有必要再做努力。 必须学会欣然面对的一种结果----被接纳 以具体的形式感谢招聘单位的接纳，如邮件、短信 考虑怎样使自己的知识能力更适应工作需要 把走进工作岗位当作职业生涯的重要的第一步，认真思考如何为以后的发展开好头。 Thank you 初三学子走进滚滚红尘 小小少年体会人间百态 （本报讯）2008年10月21日下午12：00～3：00，重庆外国语学校初2009级12班学子在班主任王君老师的带领下举行了一次别开生面的社会实践活动——走进滚滚红尘。此次活动的主要目的是让21世纪的青少年主动走入社会，了解挣钱生活的艰辛，体验底层老百姓谋生的不易。本报记者将进行全程报道 12班62名学子准备都极其充分，行动规划井井有条。付陶猗小组兵分3路，一方为老师打扫办公室清洁，一方评讲习题，一方负责收集废品。做清洁，评讲共用去1小时，收获虽不多却也令人振奋——20元。而之后收集废品的过程更为坎坷，付陶猗小组节节碰壁，遭遇了诸多不快，却在剩余2小时的不断努力下赢得利润5元。他们通过自身的劳动解决了午餐问题，据该组人员王某称：经过此次活动才真正体会到生活的困难 全班十组人员依靠自身的智慧和团队间的紧密配合出色地完成了任务，实践活动圆满结束。据同学们称，希望以后实践生存活动可以继续进行 （王梦然报道） 走入滚滚红尘 体会百味社会 62位中学生用3小时在街头求职赚取午餐 （本报讯）重庆市某重点中学初三（12）班的同学利用周五下午3小时时间走出校门走进社会，打工赚取午餐同时挣得尽可能多的工钱，本报记者跟随第三小组部分成员参与了此次活动。 兵分两路 各求其职 12：00六位小组成员分为三人一组，到不同地方求职。三名女生构成的一组前往事先联系好的某老师家打扫厨房，而领单人前往小吃街寻找力所能及的事务为另一组打扫完毕后继续工作做准备。 处处碰壁 计划紊乱 据小组负责人称，原计划在小吃街寻职的三人要至少保证得到一份工作，可状况百出，均遭老板拒绝或不给予工钱。最后错过适合工作的高峰期，只得放弃于13：00前往联系好的广告公司。另三女生只有另寻工作。 步入正轨 工钱入囊 三女生从老师家出来后，在各处搜集过期杂志进行沿街低价销售并将废品卖给回收机构。另三人在广告公司做打字，复印，裁纸等工作。 14：30六人在校门口碰头