国际工程造价专业剖析.ppt

* * * * 1.2. 专业建设规划与实施 建立适应国外国内灵活就业的课程体系，适应国际化双语教学本土化的项目教学的教材体系 建立校内三大预算的仿真中心、工程项目管理、招投标仿真中心，建立国内外实训基地20个 教师队伍、教研科研规划 1.3 人才培养模式改革 创新工学结合的“‘高职生’+造价员”双证书国际化高素质技能型专门人才培养模式。 培养目标 面向铁路、公路和房建等工程项目，培养熟练运用国际语言交流能力；掌握国际工程造价的基本理论和专业知识；具备工程造价管理的技能；熟悉国际工程管理、经济和法律；掌握工程管理能力的国际化高素质技能型专门人才 。 培养规格 知识规格：基础理论知识和专门知识 技能规格：基本技能和专业技能 素质规格：思想品德素质、业务素质、文化素质、身体和心理素质 2、教学改革与教学管理 2.1课程体系与教学内容改革 以国际工程造价岗位任务为目标，面向国际化集团公司和国际工程需求，构建 “3831”集成化课程体系： 3个系统、8个模块、3个证书和1个管理平台，在课程设置、教学方法改革、校内外实训条件建设等方面做了创造性改革 2.2 教学模式、方法 采取 “一学年分段式工学交替”教学组织实施形式，可以机动灵活的按照施工项目的建设周期，工学交替做中学，强化知识、技能和素质培养，获取毕业证、造价员证和预算员证三种证书。 以CDIO、“做中学”等教育理念为指导，将国际工程造价职场环境纳入教学过程，以国际工程造价项目为载体，通过一个个典型造价项目把课程有机融合，学生在项目实施过程中“做中学、做中教”，通过一系列项目把课程知识关联在一起，使基础课、专业课以及实验、实训、顶岗实习既各成系统又相互融合 教学手段 项目教学法 案例教学 多媒体教学 仿真教学 网络自学 在线答疑 教师开发多媒体课件和网络课程，使课程的电子教学大纲、教案、习题、网络课程、网络课件、参考文献、视频、图片、动画等教学资料上网开放，为学生自主学习、个性化学习提供广阔平台。逐步采用五种媒体（文本、图形、音频、动画、视频），实现教学目标；采用仿真技术，模拟现实环境，实现对学生技能操作的训练。 考核方式灵活、恰当，并将行业企业评价纳入考核机制 2.3 实践教学 “双训” “134”顶岗实习 “四位一体” 认识实习 课程实验 校内实习 校外项岗实训 一个目标：顶岗实习率100％ 三落实： 单位落实 指导教师落实 考核标准落实 四个到位： 学生到位 教师到位 考评跟踪到位 经费支撑到位 基本技能实训 专业综合实训 序号 教学内容 学时 教学形式 实训 1 公路工程概预算的费用组成及计算方法 14 现场教学 时间 场地 2 项目1 路基工程概预算的编制 10 现场教学/实训 1周 实训室 3 项目2 路面工程概预算的编制 8 现场教学/实训 实训室 4 项目3 隧道工程概预算的编制 8 现场教学/实训 实训室 5 项目4 桥涵工程概预算的编制 10 现场教学/实训 1周 实训室 6 项目5 交通工程及沿线设施工程概预算的编制 4 现场教学/实训 实训室 7 项目6清单计价招标标底与投标报价的编制 10 现场教学/实训 实训室 综合项目一 北京东四危改招标文件及拦标价的编制 4周 综合项目二 银峪沟中桥工程预算及施工组织设计 4周 综合项目三 西跃渠小桥工程预算及施工组织设计 4周 综合项目四 安康大道土建一期工程施工组织及预算 4周 综合项目五 青海省二尕公路工程组织设计及预算 4周 2.4 教学、科研成果 中央财政支持的高速铁路资源库建设子项目：高速铁路施工组织与概预算 河北省科技厅年度软科学项目:京津冀一体化背景下河北利用FDI的战略与政策研究 河北省教育科学规划项目：经济全球化背景下的河北省农村职业教育发展模式研究 河北省教育科学“十二五”规划：河北省高等教育国际化的风险和发展战略研究 河北省教育厅人文社科研究项目：基于集聚视角的河北省外商直接投资区位选择研究 2.5产学结合，服务社会 （1）培训服务 依托院属中国铁道建筑总公司职工培训中心和职业技能鉴定站，承担中铁各公司和河北省建设行业造价工程师、建造师、监理工程师、项目管理师、材料员、安全员、质检员、预算员等岗位资格、继续教育培训任务， （2）咨询服务 依托中铁、河北省定额站等企业，继续开展铁路工程、公路工程和建筑工程的预结算业务；发挥教师专业优势，与企业合作开展应用研究3项，为合作企业进行技术指导或咨询服务10余项。 3．教学团队 现有专任教师17名，其中教授4名、副教授10名,其中博士5名，教师100％具有硕士学位 。 近半数教师具有在海外学习或工作的经历，大多数教师具有注册造价工程师、建造师、监理工程师、结构工程师、试验检测工程师等国家执业资格证书。 兼职教师具有丰富