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传统文化视域下的高校音乐教育路径研究 　　摘 要：音乐是一门伟大的艺术，它是社会发展国家进步的见证，也是历代人在时代长河里的见证，对于高校而言将音乐学科带入到课堂是很必要的，这样不仅让学生在学习时可以丰富他们的眼界掌握更多的知识技能，同时也能将他们的生活变得更加有趣。与此同时也能让学生发现国家博大的精神领域，只有学生接触了传统音乐文化之后才会对音乐产生浓厚的兴趣，让学生在欣赏水平以及鉴赏力上都有所提高，所以高校提出传统音乐课程是对学生很有帮助的。 中国论文网 /7/view-7119049.htm 　　关键词：文化传承；传统文化；音乐教育路径 　　中图分类号：J60-4；G642 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2015）29-0212-02 　　中国是一个历史悠久的国家，在文化领域的造诣自然也很是深厚，对于百姓来说他们也是智慧与才智的化身，在历史长河中他们发明了无数的文化知识，这其中也包括音乐文化，所以音乐文化也是我国传统文化的一个很重要的分支，是一个民族历史的象征，更是它进步的体现。但如今的高校音乐教育中，教师在教育时还是存在许多弊端的，教师往往只注重音乐理论知识的教育，而且在音乐教育时忽视传统文化的灌输，更多的是将西方的音乐技巧加以沿用，这点上对本土文化就是一种不重视，所以对于高校教师来说，在教育时既要学习新的音乐知识与技能又不能忽视传统文化的音乐学习。 　　一、传统文化视野下的音乐教育意义 　　对于高校的音乐教育来说，让学生能够自主的去学习音乐知识是教师需要做的，学生在学习音乐知识的同时能够培养他们学习的技能，让他们对音乐知识有进一步的鉴赏能力，同时丰富视野，就目前我国高校音乐的现状来看，是需要进步的空间的，教师在音乐教育中可以适当的加入传统音乐的教育，因为传统音乐可以让学生更加的了解民族文化，也能增强学生对祖国的爱国情怀，让学生不仅能够掌握音乐知识还能对本国的传统文化有更深入的研究。要想让目前高校音乐教育中的缺点得到完善和改正对于学校和教师来说进必须在其中加入传统文化的内涵，这对学校的教育是种提高也是一种改进。 　　学生在传统文化的背景下学习音乐文化知识时，能够学到许多的积极的心态，增强他们的素质教育，这对学生以后的学习都是很有帮助的，在我国的传统音乐文化中就有许多的好的值得学生学习的文化内涵，所以高校可以通过适当的组织音乐活动让学生在一边学习中能够发现这些传统文化的内在美，同时让自己的思想道德进一步提升。在传统文化中传统的民族音乐文化也是其中的一部分，教师在音乐教育中就应当加以运用。对于我国传统的民族音乐文化来说它是我国社会发展进步的体现也是一种进步，在现在的音乐教育中不能单单只学习新的音乐知识也要将传统的音乐文化加入其中，做到共同发展融合。学生一方面学会了现代化的音乐文化知识，另一方面又掌握了传统的值得学习并延续传承的民族音乐文化知识，二者相结合，才能做到音乐知识的全面发展。 　　二、高校音乐教育在传统文化视野下的发展情况 　　对于学生的教育来说，音乐教育也是一门很重要的学科，在中小学阶段我国还设有音乐课程，但是在学生步入高校阶段时除了学习音乐专业的学生，其他学生都很少接触到音乐学科，所以在高校中对音乐知识的涉及已经很少了。在高校中教师与家长往往只注重学生的其他语数外学科的学习，忽视了对学生的音乐知识的教育。大部分高校对音乐根本引起足够的重视，他们也没有认识到音乐对一个人的成长的积极的作用，不管是学校方面还是家长方面他们都认为对于音乐知识的学习是不重要的，所以音乐就成为了高校的选修课程中的一门学科。而且大部分高校在音乐选修课中并没有将传统的音乐文化作为讲授的重点，这就导致学生在学习时很难学到传统的音乐文化知识，让音乐课程的学习有了缺陷。 　　高校教师在对音乐课程进行教育时，要培养学生多方面的才艺，同时也要注意培养学生在传统音乐文化领域的知识，让学生在掌握现代化音乐知识的同时也掌握传统音乐文化，按照我国目前的声乐学习现状来说，将声乐教学中融入传统文化内涵是极其重要的，但是融入传统文化并不是说就要抛弃西方声乐文化艺术，而是要在高校音乐教学中加强传统音乐文化的教学与传授。做到两者完美的融合。以往的教育模式教师都是以采用西方国家的唱法对学生进行教育，其实这一方法是不完善的，作为一个中国公民学生有义务掌握本国传统的音乐文化知识，与此同时，多元化的教育模式还能丰富学生的眼界是一举两得的。 　　三、传统文化视野下的音乐教育路径 　　（一）合理安排课程内容 　　就目前大部分高校音乐教育来说，他们在教育时已经将传统的民族文化融合在音乐课程中，但是如果单靠课堂教育很难让学生完全的深入的掌握所学的知识，所以教师要注重提高传统文化音乐教育的课堂效率。而且相比较音乐专业的学生非专业的学生在音乐理论知识