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大学生思想政治网络平台的开发与构建 　　摘 要 本文首先分析了大学生网络思想政治平台开发的必要性：形势转变，需求出现；要求提升，多元化不断发展；网络技术与互联网形成合力的需求，然后阐述了加强大学生网络思想政治平台的开发与构建的途径； 培养良好的舆论阵地，坚持舆论方向； 加强网络道德与相关机制构建； 通过网络平台的媒介，关注受众切身问题。 　　【关键词】大学生 思想政治平台 开发 构建 　　网络技术的不断更新与发展，带动了互联网技术的共享、开放与交互的不断实现，网络平台逐渐成为了传递信息与知识的更加有效的平台与媒介。可以说，网络上的平台是大学生取得信息与进一步深造自己的“第三课堂”，为学校开展思想政治教育工作带来了新的机遇。但是，随着网络技术的发展，大学生行为方式、价值取舍、思想建设、心理建设因为网络技术的复杂性，所以难以监控与控制，对思想政治教育工作发出了严肃的挑战。在实际的思想政治的工作之中，思想政治工作者需要用积极、健康、正确的大学生主流文化充实网络思想教育阵地，拓宽并且不断丰富大学生获取知识的渠道。大学生院校相关的工作者，应该将当前的新媒体作为互联网教育的重要载体，从而将大学生相关的思想政治教育工作能够完美衔接，积极组建良好的大学生思想政治教育信息平台，从而深化推动思想政治的教育工作，最终实现进一步的总体提升。 　　1 大学生网络思想政治平台开发存在的问题 　　1.1 网络平台的开放性问题 　　网络平台的建设必须要坚持主旋律，体现指导性，体会社会主义核心价值体系，所以对网站中出现的各类图片、视频、相关内容、链接必须要严格把控，所以说网络平台最好只对教师开放，这样出现问题时，也能第一时间解决。另外网络平台的运用对于相关的思想政治工作的基础建设提出了不一样并且多元化的要求，并且使得思想政治的内容不断为大学的相应思想政治工作提出不断的要求与需要。多元化与要求的提升需要对大学生的思想政治平台不断开发与构建，并且进一步的逐步完善与特色化构建。 　　1.2 网络技术与互联网形成合力的需求 　　在进入Web 2.0时代后，传播模式与理论的转变，使得相关的大学生已经从纯粹的信息的受众转变为了发布者。越来越多的话语权倾向于了大学生自身，有着越来越多的自主权与特别主动性。当前，在实际的网络思想政治教育过程之中，绝大部分的前线工作者，对于实际的网络思想政治平台开发与构建并不专业，更是没有敏感的挖掘以及整合出教育资源。使得网络平台不能够满足学生的自身特点与需要。 　　2 大学生网络思想政治平台的开发与构建的途径与方法 　　2.1 平台功能的设计 　　网络思想政治平台的设计主要更强调教学的开放性、互动性等功能，所以部分主要通过网络专人人员来进行设计。思想政治教育内容复杂且广泛，但课时的限制，网络思想政治平台建设的相互性功能，能够很好的弥补这一缺陷，改变了师生交流的方式，而且教师还可以随时通过网络在线的功能与学生展开讨论和对话。 　　2.2 平台维护的管理，加强网络道德与相关机制构建 　　平台维护的管理的目的主要是通过网络设备、信息、网络安全的管理，来确保网络平台的正常运行。这一部分的建设内容主要是由校方的网络工作人员统一管理。 　　在实际的网络管理以及相应的大学生教育之中，需要不断完善以及建立健全全校园内的相关的互联网管理与行业内的应急机制，其中包含很多方面，网络监管机制与安全保护需要引起强烈的注意。结合大学校园的自身的一些特点，需要制定出学生能够理解并且能够遵守的相关的规章与制度，使得学校能够规范大学生的上网的行为与加强网络的纪律性。与此同时，相关的工作人员更加需要不断地加强自身的修养，然后助推网络道德机制的构建，使得大学生处于一个良好的网络平台与开发构建的环境之中，提升自身修养与力量。 　　2.3 平台内容的建设，必须以关注受众切身问题为主 　　平台内容的建设，主要是教学资源的建设。在网络平台的建设中，可以根据学校的特色，分专题或者专业来进行分类，并且把相应的信息及时的更新，另外教师还可以把部分教学的课件全部上传，形成一个有特色的资源库，为教师的教学和学生的学习提供了一个平台。 　　另外网络上资源丰富且多样，大学生需要不断学习相关的时事与政治新闻相关的知识，然后再能够以多种形式的方式开展相应的大学生服务，使得大学生产生同情与同理心理，摆脱繁琐思想建设，掌握学生最新的思想动态，然后进行最新的服务更新。 　　3 结语 　　随着计算机技术的不断发展及提升，需要利用相应的网络技术重新定义大学生思想政治平台的构建与开发，使得计算机技术的发展与提升能够不断为大学生的思想政治培养与构建助力。相关的工作人员应该不断通过学习与推进，从而建立起科学与现代的网络思想政治平台。 　　参考文献 　　[1]王务均.搭建大学生网络思