【全程学习方略】2015-2016学年高中物理 1.3 速度和加速度（探究导学课型）课件 鲁科版必修1.pptVIP

【规律方法】 加速度与运动的关系的记忆口诀 速度变化快和慢， 加速度大小来体现. a大速度变化快， a小速度变化慢. a和v有方向， v增v减它们管， 同向加速反向减， 二者关系记心间. 【探究归纳】 1.v、Δv、a三者间的大小关系 (1)速度的变化量Δv与速度的大小v无必然的联系.速度大，速度的变化量不一定大. (2)加速度的大小与速度的大小及速度变化量的大小都无必然联系.加速度大表示速度变化快，并不表示速度大，也不表示速度变化大. 第3节 速度和加速度 1.理解加速度的概念及物理意义. 2.能正确区分速度、速度变化量和加速度. 3.知道速度和速率的关系. 4.会计算平均速度，知道瞬时速度和平均速度的区别和联系. 5.会计算加速度，能正确判断加速度的方向. 重点：1.平均速度、瞬时速度的概念. 2.加速度的概念. 难点：加速度的理解. 一、平均速度 1.物理意义：大致描述一段时间内物体运动的_____和_____. 2.定义：运动物体的_____与_________的比，叫这段位移(或这 段时间)内的平均速度. 3.公式：_____. 4.描述平均速度时，需要指明是哪一段_____或哪一段_____内 的平均速度. 快慢 方向 位移 所用时间 时间 位移 二、瞬时速度 1.物理意义：_____描述物体在某时刻或某位置的运动快慢. 2.定义：运动物体在_______或_______的速度. 3.瞬时速度是__(A.矢量 B.标量). 4.瞬时速率：瞬时速度的_____，简称_____. 5.匀速直线运动:在直线运动中,_________始终保持不变的运动. 6.瞬时速度的测量:可以用测量很短时间内的________大小代替. 精确 某时刻 某位置 A 大小 速率 瞬时速度 平均速度 三、加速度 1.物理意义：描述物体速度变化的_____. 2.定义：物体_________跟发生这一变化_________的比. 3.公式：_________. 4.加速度有大小，而且有方向，是_____. 5.当加速度与速度同向时，物体做_____运动; 当加速度与速度反向时，物体做_____运动. 快慢 速度变化 所用时间 矢量 加速 减速 【判一判】 (1)运动物体的速度越大，运动的位移就越大.(　　) (2)加速度是描述速度变化大小的物理量.(　　) (3)速度大，加速度可能很小.(　　) (4)加速度的方向与速度的方向可能不相同.(　　) 提示：(1)由公式s=vt可知，位移不但与速度有关，还与运动的时间有关，故(1)错. (2)加速度是描述速度变化快慢的物理量，而不是描述速度变化大小的物理量，故(2)错. (3)当物体做匀速直线运动时，速度可能很大，但加速度为零，故(3)对. (4)在直线运动中，如果速度减小，则加速度的方向与速度的方向相反，故(4)对. 探究平均速度和瞬时速度 1.平均速度概念的建立 2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米 栏的比赛中，刘翔以12秒88打破了英国运 动员保持13年之久的世界纪录并夺取该项 目冠军.那么刘翔的平均速度是多少？在相 等的时间里位移是否都相等？他的速度是否是恒定的？ 提示：由平均速度的公式 求得，刘翔的平均速度约为 8.54 m/s，刘翔的运动是变速运动，在相等的时间里位移不相 等，即他的速度不是恒定的，但当我们只需要粗略了解运动员 在110 m内的总体快慢，而不关心其在各时刻运动快慢时，就可 以把它等效于运动员自始至终用8.54 m/s的速度匀速跑完全程, 此时的速度就称为平均速度,所以在变速运动中可用平均速度来 粗略表示其运动的快慢程度. 2.瞬时速度概念的建立 在上一问题中，如果要研究刘翔每次跨栏的快慢，这个速度精确吗？结合题图分析应如何来描述？ 点拨：使用平均速度表示瞬时速度时,时间间隔越小,这两种速度值越接近. 提示：平均速度不能精确反映运动的快慢程度，比如分析图中刘翔在10 m位置时的速度时，可取坐标10 m处一小段时间内的平均速度来代替在10 m位置时的速度，所取的时间越短，就越接近10 m处的速度，当时间Δt非常小时，即Δt→0所得速度就可以表示x=10 m处的瞬时速度了. 【知识点拨】 1.平均速度和速度平均值的区别 (1)平均速度是指运动物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比. (2)速度的平均值等于多个速度大小的平均数，一般两者并不相等. 2.对匀速直线运动的理解 (1)匀速直线运动是速度的大小和方向都不变的运动. (2)匀速直线运动是在任意相等时间内，发生的位移都相等的直线运动. 3.平均速率与平均速度的比较 (1)物体通过的路程和通过这段路程所用时间的比叫做这段路程上的平均速率.平