【全程学习方略】2015-2016学年高中物理 1.3 速度和加速度（精讲优练课型）课件 鲁科版必修1.pptVIP

(1)为了便于飞机起飞，飞机的飞行方向应该与航空母舰的运动方向一致，还是相反? (2)执行作战任务回来的飞机要落回航空母舰，飞行速度应该怎样变化? 提示：(1)为了便于飞机起飞，飞机的飞行方向应该与航空母舰的运动方向一致，加速度的方向与速度方向相同。 (2)执行作战任务回来的飞机要落回航空母舰，飞行速度应该减小，加速度的方向与速度方向相反。 【归纳总结】 1.加速度的定义与物理意义： (1)加速度是用比值定义法定义的物理量，它等于速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。 (2)加速度表示物体的速度随时间变化的快慢，只反映速度改变的快慢，不反映速度改变的多少。 2.加速度的矢量性：加速度是矢量，它的方向和速度变化量的方向是一致的，但加速度方向与速度方向没有必然联系。 3.加速度大小和速度大小的关系：加速度在数值上等于物体在单位时间内速度的变化量。加速度大，说明在单位时间内速度变化量的数值大。但加速度大，速度改变量不一定大，因为与时间有关系；速度改变量大，加速度也不一定大，还要看速度变化所对应的时间。 4.速度v、速度的变化量Δv和加速度a的对比分析： 　物理量 项目　　　 速度v 速度变化量Δv 加速度a 物理意义 描述物体运动的快慢 描述速度变化的大小和方向 描述速度变化的快慢 定义式 Δv=vt-v0 单　位 m/s m/s m/s2 　物理量 项目　　　 速度v 速度变化量Δv 加速度a 大　小 (1)位移与时间的比 (2)位移对时间的变化率 (3)s-t图像中，图线斜率的大小 Δv=vt-v0 (1)速度变化量与所用时间的比值 (2)速度对时间的变化率 方　向 与位移同向，是物体运动的方向 由Δv=vt-v0确定方向 与Δv方向一致，与初、末速度方向无必然联系 【典例示范】如图所示，从对方飞来的排球具有水平方向上的20 m/s的速度，被队员拦击后球以原速率水平返回，球与队员的手接触时间为0.2 s，设0.2 s内排球的速度是均匀变化的，求排球被击打过程中的加速度。 【解题探究】 (1)速度、加速度是矢量，要规定_______。 (2)正确分析0.2 s内速度的变化量是________。 正方向 -40 m/s 【正确解答】规定排球初速度方向为正方向，对排球有v0=20m/s， vt=-20m/s，t=0.2s，排球被击打过程的加速度 即击球过程中，加速度大小为200m/s2，方向与初速度方 向相反。 答案：200m/s2，方向与初速度方向相反 【规律方法】抓住矢量式的灵魂——方向 (1)定义式法：加速度的定义式是矢量式，一般默认初速度的方向为正方向，末速度方向与之相同则为正，相反则为负。 (2)结果分析法：计算结果加速度为正表示其方向与初速度方向相同，即做加速运动；加速度为负表示其方向与初速度方向相反，即做减速运动。 【过关训练】 1.下列说法中正确的是　(　　) A.加速度增大，速度一定增大 B.速度改变量Δv越大，加速度就越大 C.物体有加速度，速度就增大 D.速度很大的物体，其加速度可以很小 第3节 　速度和加速度 一、平均速度 1.定义：运动物体的_____与_________的比，叫这段位移(或这段时 间)内的平均速度。通常用符号 表示。 2.物理意义：粗略描述一段时间内物体运动的_____和_____。 3.定义式：______。 4.矢标性：平均速度是_____，其方向与这段时间内发生的_____方 向相同。 位移 所用时间 快慢 方向 矢量 位移 【判一判】 (1)初中学习的速度等于路程除以时间，是标量，仅能反映运动的快慢，不能反映速度的方向。与今天学习的平均速度是相同的。　 (　　) (2)物体在匀速直线运动中不同时间或位移内的平均速度可能不同。　 (　　) (3)物体在变速直线运动中不同时间或位移内的平均速度一般不相等。　(　　) 提示：(1)×。初中学习的速度是平均速率，是标量，不能表示速度的方向，而今天学习的平均速度是矢量，既能描述一段时间内运动的平均快慢，也能表明运动方向。 (2)×。物体在匀速直线运动中速度始终不变，故任何时间和位移内的速度总是相同的。 (3)√。物体在变速直线运动中不同时间或位移内的平均速度一般不相等，因此描述平均速度时，需指明哪一段时间或哪一段位移内的平均速度。 二、瞬时速度 1.定义：运动物体在某时刻或_________的速度。 2.物理意义：瞬时速度能精确地描述做变速运动 的物体在_______或某一位置运动的快慢程度。 3.瞬时速度是_____(选填“矢量”或“标量”)， 其方向是物体_____的方向。 4.瞬时速度的测量：可以用测量很短时间内的 _________的大小代替。 某一位置 某时刻 矢量 运动 平