2.3耳的结构和功能.docVIP

安城中学 七 年级 科学 学科学习导引 课题 2.3耳的结构和功能 （课型 授新课 ） 班级 小组 姓名 【学习目标】 ⑴知道人的听觉器官是耳，并知道耳的结构。 ⑵能说出听觉的形成过程，并了解耳的各个结构在其中的作用。 ⑶知道听觉与年龄的关系，了解听觉障碍（失聪）的几种情况。 ⑷知道耳除了听觉外，还可以感知平衡，晕车、晕船的原因和涉及到的耳的结构 ⑸知道两只耳朵听声音可以辨别声源的方向和位置。 【学习重难点】 重点：耳的结构和两个作用 难点：听觉的形成过程 【学习过程】 一、创设情境，自主先学 人的听觉器官是 。2、耳的结构：外耳包括 、 ；中耳包括 、 、 、 ；内耳包括 、 、 。 3、请说出耳的各个结构的功能和作用 名称 功能和作用 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 咽鼓管 半规管 前庭 耳蜗 (1)、飞机起降落时，口中咀嚼口香糖，能避免耳感到胀痛。这是因为咀嚼吞咽时会使________张开，使 内外气压平衡。(2)、鼓膜的作用是（ ）A、接受声波刺激，产生听觉 B、将声波转换成振动向内传导 C、将声波转换成刺激向内传导 D、接受振动转化成神经冲动 (3)、得了咽喉炎会引发中耳炎的主要原因是（ ） A、细菌和病毒会经血液流到中耳 B、咽鼓管联通于咽和鼓室之间 C、外耳道与咽喉相通 D、人的五官是相互连通的。 (4)、把手窝做成弧形罩在耳后，会比原来听到的声音更响，这个现象可以说明什么？ 二、生生合作，探究学习 1、人听觉的产生过程是：声波( ( ( ( ( ( ( (形成听觉 2、听觉常常会随年龄的增大而 。我们把借助助听器也很难再听到声音这种情况称为 。造成耳聋的情况主要分成两类，一类为传导性耳聋，主要指声波在传导过程中出现了问题，你觉得主要涉及到耳的结构可能会有 ，还有一类称为神经性耳聋，指的是由于在内耳中与听力有关的神经组织受到损伤造成的，你觉得主要涉及到的耳的结构可能会有 。 3、遇到巨大声响时，应迅速张嘴，捂紧双耳，这是为什么？ 4、人耳的作用除了听声音外，还有 的作用。因为人耳中有 的感受器，涉及到的结构是 、 ，晕车晕船和航空病产生的原因是 。 5、耳朵的作用是 觉和 觉 6、人用两只耳朵听声音有什么好处？请选择你的一个想法设计实验证明。 三、真情体验，自主提升 1、听觉的形成是在（ ） A、鼓室 B、耳蜗 C、前庭和半规管 D、大脑皮层听觉中枢 2、听觉神经接受的刺激来源于（ ） A、大脑皮层听觉中枢 B、鼓室 C、耳蜗 D、前庭和半规管 3、我们坐着睡觉时，头部垂下后会立即醒来，接受这个刺激的感受器位于（ ） A、鼓室 B、耳蜗 C、半规管和前庭 D、听小骨 4、某人丧失听觉后，医生经过检查发现耳的结构没有损伤，那么，发病的可能部位是（ ） A、听神经或大脑 B、鼓膜 C、中耳 D、内耳 5、用耳也要讲究科学，特别是挖耳屎时，一定要注意不能损坏耳的结构。挖耳屎很容易造成传导性耳聋，最有可能被损坏的结构是