高中数学复习课教学中思维导图的应用解析.docVIP

高中数学复习课教学中思维导图的应用解析 　　摘要：在高中数学教学中，思维导图是一种先进的教学与学习方法，能够改变学生的认知方式，培养学生的创造性思维，进而促进复习效果的提高。结合思维导图的概念，分析了当前高中数学复习课教学中存在的问题，对思维导图在高中数学复习课教学中的应用进行了讨论。 中国论文网 /9/view-7248589.htm 　　关键词：高中数学 复习课教学 思维导图 应用 　　高中数学具有抽象性、枯燥性和繁琐性的特点，尤其是在复习课教学中，一般都是对基础知识的简单回顾，多数学生对这些基础知识已经能够熟练掌握和应用，因此课程教学进度较快，会使得部分基础较差的同学感到困惑，复习的效率低下。在这种情况下，应用思维导图，在提高复习效率和教学效果方面有着积极的意义。 　　一、思维导图概述 　　思维导图也称心智图，是一种将放射性思维具体化的方法，也是一种有效的图形思维工具，虽然简单，但是极其有效，通过图文并重的技巧，将各级主题的隶属关系和层级关系表现出来，从而在主题关键词与颜色、图形等之间建立起牢固的记忆链接，帮助人们进行思考和记忆。在教育教学中，运用思维导图，能够对学习内容进行梳理，帮助学生改变认知方式，提高学习效率，同时也可以培养学生形成良好的学习习惯，促进学生解题能力的提高，其重要性是不言而喻的。 　　二、高中数学复习课教学中存在的问题 　　在高中阶段，由于高考