健康教育干预对社区居民合理使用抗生素知―信―行水平的影响.docVIP

健康教育干预对社区居民合理使用抗生素知―信―行水平的影响 　　【摘要】 目的：探讨健康教育干预对社区居民合理使用抗生素知识、态度、行为的影响，为进一步开展有针对性的社区居民合理使用抗生素健康教育提供科学依据。方法：于2012年4月-2013年7月多阶段分层随机抽取重庆市城乡社区常住居民1000例实施为期1年的不同形式健康教育干预，包括发放宣传资料、开展专题讲座、小组讨论、一对一健康咨询，干预内容主要包括抗生素的核心知识、正确使用原则、注意事项以及滥用抗生素后对人类及社会发展的危害，采用自行设计的合理使用抗生素知-信-行水平问卷对干预效果进行评估。结果：实施干预后社区居民合理使用抗生素知-信-行水平较干预前均有明显提高（P中国论文网 /6/view-7249662.htm 　　【关键词】 社区居民； 抗生素； 用药教育； 知识； 态度； 行为 　　【Abstract】 Objective：To investigate the effect of health education intervention on rational use of antibiotics knowledge，attitude and practice，to provide scientific evidence on carrying out targeted health education intervention on rational use of antibiotics in community residents.Method：A total of 1000 community residents were selected from Chongqing urban and rural residents according to multistage stratified random method from April 2012 to July 2013，they received a 12-month comprehensive intervention，included distribution of publicity materials，development of thematic lecture，panel discussion and one to one health consultation，the intervention content mainly included the core knowledge of antibiotics，correct use of principle，the matters needing attention and the harm to human and social development after abuse of antibiotics.A self-designed questionnaire was used to assess the residents KAP level before and after the intervention.Result：The rational use of antibiotics KAP level after intervention were significantly higher than before intervention，the differences were statistically significant（P 　　1.2 干预方法 于2012年4月-2013年7月，针对第一次基线调查拟定健康教育计划，开展多种形式干预。（1）营造合理使用抗生素的健康教育氛围：在社区居民聚集的地方用海报、横幅、分发宣传资料等进行合理使用抗菌药物宣传。（2）开展专题讲座：聘请专家到社区服务中心开展以“抗生素用药指导”为主题的健康讲座，60 min/次，每2个月一次。（3）人际传播：在社区选择志愿者、同伴教育、大众意见领袖等人际传播形式进行干预，对他们进行相关知识和技能培训，考核合格后由他们开展传播。（4）小组讨论：每月组织一次小组讨论活动，以滥用抗生素真实的案例交流不良知-信-行的危害及促进健康信念及行为的心得。（5）健康咨询：请专家在需要时进行一对一的指导及电话提供专门咨询。 　　1.3 效果评价 自行设计《社区居民合理使用抗生素知-信-行评估问卷》，内容根据知-信-行理论[4]，并由4名临床医学专家和健康教育专家评定，问卷分3个维度抗生素相关知识情况：20个条目，选择“正确”记1分，选择“错误”、“不知道”记0分，分数越高说明知识掌握情况越高；态度情况：10个条目，按照likert5级评分制计分，对于正向条目：5