2015陕西特岗教师考试教育心理学练习题态度与品德的形成.docVIP

2015陕西特岗教师考试教育心理学习题：态度与品德的形成 一、单项选择题 1.品德形成的标志是( )。 A.道德信念 B.道德评价能力的形成 C.价值内化 D.道德行为习惯的养成 【答案】D。解析：道德行为习惯的养成是品德形成的标志。 2.心理学家研究认为，态度的核心成分是( )。 A.认知成分 B.情感成分 C.行为倾向成分 D.认知与情感成分 【答案】B。解析：态度的核心成分是情感成分。 3.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为( )。 A.与他人基本相同 B.与大家保持一致 C.被他人认可 D.与他人相接近 【答案】D。解析：根据认同的概念，选D。 4.采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是( )。 A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.斯金纳 D.巴甫洛夫 【答案】A。解析：美国心理学家科尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法研究道德发展阶段。 5.“亲其师、信其道”，主要表明了( )的作用。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德动机 D.道德意志 【答案】B。解析：道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。 6.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的( )。 A.自觉性、主动性和稳定性 B.积极性 C.适应性和社会性 D.内化性和意志性 【答案】A。解析：认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。 二、多项选择题 1.下列属于道德情感的是( )。 A.爱国主义情感 B.集体主义 C.义务感 D.责任感 E.事业感 【答案】ABCDE。解析：道德情感渗透在人的道德观念和道德行为中。 2.当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有( )。 A.低年级学生 B.高年级学生 C.解决当务之急的问题时 D.培养长期稳定的态度时 E.说服对象原本有相反观点时 【答案】AC。解析：在选项BDE中，应当提供正反两方面的材料。 3.影响态度与品德学习的外部条件，主要包括( )。 A.家庭教养方式 B.道德认知 C.社会风气 D.态度定势 E.同伴群体 【答案】ACE。解析：道德认知和态度定势是影响态度与品德学习的内部条件。 三、填空题 1.品德的心理结构包括道德认知、道德情感、_______、 _______等心理成分。 【答案】道德意志、道德行为 2. _______是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。 【答案】道德行为 3.科尔伯格认为道德发展的三个水平是 _______、_______ 、_______ 。 【答案】前习俗道德水平、习俗道德水平、后习俗道德水平 4.道德情感从表现形式上看，主要包括三种：直觉的道德情感，_______ ，_______ 。 【答案】想象的道德情感、伦理的道德情感 5.个体品德的核心部分是_______，它是对道德规范及其执行意义的认识。 【答案】道德认识 6.班杜拉的社会学习理论以及大量的实践经验都证明社会学习是通过 _______和_______ 而获得的。 【答案】观察、模仿 四、简答题 简述影响态度和品德学习的内部条件。 【答案要点】 1.认知失调。当自己的观点与他人的、社会的观点或风气不一致时，内心就会产生不愉快或紧张，就会试图通过改变自己的观点或信念达到新的平衡。认知失调是态度改变的先决条件。 2.态度定势。个人由于过去的经验，对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性.这种事先的心理准备或态度定势常常支配着人对事物的预料与评价.进而影响着是否接受有关的信息和接受的量。 3.道德认知。态度与品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的道德准则和规范的理解水平和掌握程度.取决于已有的道德判断水平。实施道德教育时，不应只注意道德教育的形式，进行道德说教，而是应结合学生的思想认识和体验的实际情况，晓之以理。 热门推荐：陕西教师招聘辅导课程 文章来源：陕西教师考试网（?wt.mc_id=bk4492） 中公教育——给人改变未来的力量