付雪《第一章信息和信息技术基础_第一节信息和信息技术》教学设计.docVIP

课题名称：信息与信息技术 教师姓名 付雪 学校 北京市高井中学 编号 教师年龄 26岁 教龄 4年 职称 中教二级 教学指导思想 参照教育部依据依据信息技术教科书，地深入地二次开发教材 教学内容分析 “第一节 信息与信息技术”重点介绍“信息”的概念：信息的一些主要特征、信息技术。本节课是信息技术学科的起始课，学生对这信息技术学科的认识、学习兴趣、学习态度等，都是从这节起始课开始，逐渐地形成的。所以，这节起始课，对于刚上初一的学生来说，是至关重要的。 本节课应该使得学生对信息的认识、理解，对信息的一些主要特征，以及对于信息技术的含义，有一个初步的概念。本节课对初一的学生今后学习信息技术应当有很大的帮助。 首先，让学生亲身体验身边存在的各种各样的信息。利用自己的五个感觉器官，去感受外界传递过来的信息，初步认识和理解“信息”的概念。然后，以“太空授课”为主题活动，学习信息的一些主要特征。由浅入深，由实际到理论，让学生理解起来更容易。 在本节课的教学过程中，学生亲身体验，参与活动，努力让学生在理解知识的同时，激发学生学习信息技术课程的兴趣。 学生情况分析 初一刚入学的学生，学习基础普遍比较薄弱，眼界也不是很开阔。虽然有的学生在小学阶段学习过关于“信息、信息技术”等一些知识。但是，学生对“信息”和“信息技术”的认识，还是很模糊。由于年龄、阅历和经验等原因，