繁体字在现代的运用与研究.doc-大学生科技交流平台.docVIP

长沙理工大学学生课外科技项目 中期检查报告书 项目名称： 繁体字在现代的运用与研究 项目负责人： 唐荣卉 所在学院： 文法学院 填报日期： 2012年4月2日 一、研究工作主要进展和结果 汉字已经有4000多年的历史，在简体字被大众认可的今天，繁体字仍占有一席之地，通过问卷调查、采访等形式，明确繁体字在现代的运用情况，以及现代文化兼容并蓄的特点。本项目建设目的是通过一定的方式分析学校和社会对于繁体字的认识，并明确使用原因，调查繁体字的使用现状和范围，以及发展繁体字的措施。 这是我们前一阶段工作的重点内容，也有了实质的结果。在内容收集方面，指导老师指定的一些材料和涉及的相应的专业知识已经收集到位，积累了一些资料，总结出以下阶段性的研究成果。 第一阶段——问卷调查 1.通过问卷调查，搜集各方信息。问卷调查分为纸质问卷和电子问卷，从而拓宽调查范围，以便更好地了解大家对于繁体字的认识，进一步明确繁体字在现代的使用情况。调查问卷总计回收161份。这些调查问卷考察被测试者“据繁写简”与“据简写繁”的能力以及考察大家所认识的繁体字在当代的使用范围的认识等等。如第一小题，据繁写简，第一个字为“歸”，简体字为“归”，据统计，160个被测试者中，有135个被测试者填写了答案，其中有117个被测试者填写正确，占填写者的86%。再如第5题”你觉得繁体字在当今社会生活中的运用主要存在于哪些方面“，绝大多数的人认为繁体字在当今社会有它的存在价值，而它在社会生活中主要运用于考古研究和书法，由此可以看出，人们对于繁体字的存在是持认同态度的，但是考古研究和书法在社会生活中只是少数人才能运用到的，它不像简体字那样可以广泛地运用于社会生活的各个层面，它不像简体字那么贴近人们的生活，即便他们认为繁体字有存在的价值。暂且就列举一二。 2.人们认识繁体字是受到各方面的影响的，比如文化层次、年龄、工作、社会地位等等。 3.同学们容易根据繁体字写出简体字，反过来则难度加大。 4.分析繁体字运用范围和存在价值的以下两个原因： ① 现今我们生活在一个简体值得时代，我们开始认识文字到现在工作学习生活一直都是简体字，我们没有经历过繁体字的时代，从我们进入社会便是在于简体字打交道，我们认为繁体字艰涩难懂，简体字简单易写，是因为我们没有使用它，倘若我们生活在一个繁体字的时代，便不会像现在这样认为繁体字的运用价值只存在于考古研究和书法了。 ② 在当今快节奏的社会生活中，简便、快捷视乎成了人们处理事物的一种追求，而文字则是必不可少的一种工具，在一个人人希望将简体字继续简写的时代里，繁体字的存在显得平庸，简体字则更加满足了人们的需要。一个事物的用处决定了它的价值，因此人们在承认繁体字的同时，更加认同简体字的社会地位。 第二阶段——采访老师和同学 在这段时期，我们通过走访调查，采访了一些同学对于繁体字的认识。在对长沙理工大学的刘同学的采访中，她说道：“繁体字的运用在现在已经很少见了，现在我们看到的都是简体字。而且简体字由于书写简便，也可以更广的流传，而繁体字我们通常只有在一片文章中才可以大致猜出它的意思，如果单个放出来，根本不认识。但是我觉得学习掌握一定的繁体字还是对我们的学习很有帮助的，例如通过阅读繁体字我们就可以了解一些古典文集，像我是学的古代文学，更应该了解这些。当然，如果是理科生适当的知道一些就可以了。现在有很多人滥用繁体字，例如食品包装袋的文字说明，这在一定程度上读消费者产生了误导作用，因为作为广大消费者，他们接受的是简化字，这不易于我们的生活交流。” 2001年开始实施的《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定国家推行规范汉字，同时也明确了可以保留或使用繁体字的范围：(一)文物古迹；(二)姓氏中的异体字；(三)书法、篆刻等艺术作品；(四)题词和招牌的手书字；(五)出版、教学、研究中需要使用的；(六)经国务院有关部门批准的特殊情况。这一法律确定了规范汉字作为国家通用文字的法律地位，为繁体字的学习和使用保留了一定的空间，适合我国国情、基本能够满足各方面语文生活的需求，应遵照执行。讨论繁体字的学习和使用，要有法律意识，依法办事，不能违反法律规定各行其是。同时，要妥善解决繁体字使用中存在的一些问题，在法律允许的范围内正确使用繁体字。 需指出： 简化字今天已经是取代繁体字成为正体，属于规范汉字之列，而繁体字则是属于不规范的汉字。我们今天日常使用汉字，字形和笔顺要以《现代汉语通用字表》公布的7千个汉字为依据，而繁体字是不在这7千个汉字之列的。所以一般情况下使用繁体字是于法无据的。只有一些特殊场合，可以使用繁体字，例如古代汉语、古典文学、历史、考古学、古文献学等课程相关的书籍，书法美术作品，已经注册的商标，老字号，历史题材的影视剧中的涉及汉字的道具，