三年级音乐少先队植树造林歌1.docVIP

少先队植树造林歌 课题 少先队植树造林歌 课型 唱歌 课时 4—2 时间 教 学 目 标 知识技能：学唱歌曲《少先队植树造林歌》 过程与方法：体会连音线在歌曲中的作用；用律动的方式进行表演 情感态度价值观：以活泼欢快的情绪，饱满而富有弹性的声音，表现种树时的愉快心情及盼望小树成材的美好心愿。 教 材 分 析 重点 学习歌曲 难点 视唱曲谱时唱好连音线 关键 指导学生用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲 教 具 准 备 音响资料 板书设计 歌谱 课件展示 教 学 过 程 教学内容 师 生 活 动 时间分配 二次备课 一、组织教学 二、导课 学生随音乐进教室 1.复习欣赏《苗岭的早晨》 2.美妙的音乐将我们带到了山清水秀的苗家山寨，生活在那里的人们是多么的幸福啊！具统计，从1970年到2002年，由于地球上的森林覆盖率下降了12%，由此，生物多样化下降了1/3，淡水资源减少了55%，生态环境的破坏是如此的严重，怎么办？（保护环境） 3.凭借哪些力量改善环境？（绿化、种树） 4.谁知道植树节是哪一天？ 3’ 5’ 教 学 过 程 教学内容 师 生 活 动 时间分配 二次备课 三、学习歌曲 四、表演 五、布置作业 1.听歌曲范唱，感受歌曲活泼欢快的情绪。 2.介绍歌曲创作背景： 词作者：管桦的《小英雄雨来》陶冶了几代人，他也是为很有名的画家。 曲作者：张文纲和管桦是老朋友，他们为孩子们谱写了许多歌曲歌曲，其中著名的《我们的田野》就是其中之一。 3.听唱法学习歌曲。 4.视唱歌曲曲谱。（注意连线）教师黑板演示。 1.创编歌曲律动 2.教师引导学生以集体舞的形式创编。 1、2小节原地拉手踏步，3、4小节双手上举摆动，5、6小节一人蹲一人站立、摆头，7、8小节双人拉手转圈，最后一小节造型。 制作小动物的头饰；查找有关森林现状的资料 15’ 15’ 2’ 教 学 反 思