【中考面对面】中考生物第一部分教材知识梳理第单元丰富多彩的生物世界复习课件苏教精要.ppt

考点3 神奇的微生物 1. 细菌 （1）种类：有① _____、② _____和③ ________。 （2）细菌结构模式图 球菌 杆菌 螺旋菌 识图要点 a. 基本结构与植物细胞相似，有④ ________、细胞壁、细胞质，但没有⑤ ____________，只有核区，核质裸露，没有⑥ ______ 包被，属于原核细胞，由原核细胞组成的生物称为原核生物。 b. 附属结构包括⑦ ______（保护作用）、⑧______ （在水中游动）。 细胞膜 成形细胞核 核膜 荚膜 鞭毛 （3）营养方式：腐生或寄生。 a. 腐生：依靠分解植物、动物等的遗体来获取营养物质的营养方式。 b. 寄生：从活的生物体内吸取营养物质的营养方式。 2. 真菌 （1）种类：单细胞真菌——酵母菌；多细胞真菌——青霉、曲霉、花草、鬼笔鹅膏（有毒）等。 （2）真菌细胞结构模式图（如酵母菌） 酵母菌细胞结构示意图 识图要点 a. 真菌的细胞具有⑨ ______ 、细胞膜、细胞质（内含线粒体等细胞器）和细胞核等，真菌细胞没有⑩ ______。 b. 与细菌相比，真菌细胞的核质由 _____包被，属于真核细胞，由真核细胞组成的生物，称为真核生物 c. 营养方式：腐生或寄生。 细胞壁 叶绿体 核膜 11 3.　细菌与真菌的比较 项目 细菌 （原核生物） 真菌 （真核生物） 菌 落 大小 较小 比细菌菌落大几倍到几十倍 形态 表面或光滑黏稠或粗糙干燥 霉菌菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 颜色 多为青、绿、黄绿 红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色 常见种类 杆菌、螺旋菌、球菌 青霉、曲霉、酵母菌、大型真菌 结构 特点 共有结构:细胞壁、细胞膜、细胞质,无成形的细胞核 特殊结构:鞭毛、荚膜、芽孢(休眠期) 细胞壁、细胞膜、细胞质、成形的细胞核 营养方式 绝大多数异养 异养 主要生 殖方式 分裂生殖 孢子生殖 培养 配制培养基→高温灭菌→接种→恒温培养 4. 病毒 （1）病毒的形态：有球形的、杆形的、蝌蚪形的。 （2）结构：没有细胞结构，只由 ____ ______和 _________组成。 蛋白 质外壳 遗传物质 12 13 病毒结构 示意图 （3）病毒的种类和形态特征 a. ______病毒：如T4噬菌体呈蝌蚪状。 b. ______病毒：如烟草花叶病毒呈杆状。 c. ______病毒：如腺病毒呈球形。 细菌 植物 动物 （4）生活：病毒只能寄生在 _______内。病毒的遗传 物质进入寄主细胞，利用自己的遗传物质中携带的 ___ _______和寄主细胞内的物质和能量进行繁殖。一旦离开活细胞，通常变成结晶体，一有机会就侵入活细胞，开始 新的生命活动。 活细胞 遗 传信息 17 18 14 15 16 5. 微生物与人类生活的关系 （1）有利：作为 ________参与物质循环；食品的制作与保存；疾病防治等。 （2）不利：与动植物 ______，引起动植物疾病。 分解者 共生 19 20 考点4 生物的分类 1. 生物分类主要是根据生物的① __________ （如形态结构、生理功能），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。 相似程度 2. 生物分类的等级 （1）从高到低依次是② ___、门、纲、目、科、属、③ 种，如图所示： （2）最基本的分类单位：④ ___。 界 种 （3）分类等级与亲缘关系 a. 生物的分类单位越大，物种间的相似程度越低，亲缘关系⑤ _____； b. 生物的分类单位越小，物种间的相似程度越高，亲缘关系⑥ _____。 越远 越近 一个物种≠一个生物体，物种是一个生物群体，一个物 种并不是一个生物个体。 常考命题点突破 命题点1 五彩缤纷的植物世界 考向 考查藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征 例1 (’15淄博)下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是 （ ） A. 都生活在水中 B. 都有根、茎、叶的分化 C. 都没有输导组织 D. 都不能产生种子 D 【解析】藻类结构简单，多为单细胞个体，当然谈不上器官的分化，即使多细胞的也没有根、茎、叶的分化，一般生活在水中，少数种类可生活在阴湿环境中，但生殖也离不开水。苔藓就前进一步，出现了起固着作用的假根，也有了茎和叶的分化，生活在阴湿的环境中。而蕨类植物出现了根、茎、叶的分化，体形较大，有了输导组织。藻类、苔藓和蕨类植物结构逐渐复杂，生活环境从水中到温暖潮湿的陆地，但它们生殖时都没有种子，只能产生孢子，孢子