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甲:明天什么时间打球? 乙:明天下午5:00 甲:大概打多长时间? 乙:大概40分钟。 请问对话中的两个“时间”含义相同吗? 2、以下的计时数据指时刻的是( ) A. 中央电视台新闻联播每日19时开播 B. 刘翔在跨栏决赛中,用12秒88夺得了冠 C. 第1秒 D. 从北京开往上海的火车 ,于19时28分从北京开出 北京 → 重庆 (1)飞机 (2)火车 (3)先火车,再乘船 “路程”的局限性 (1)不能反应运动的所有本质 (比如“位置的变化”这个共同点) (2) 描述不够精确(方向) 三、矢量与标量 矢量(vector):既有大小,又有方向,例如:位移、速度、力等 标量(scalar):只有大小,没有方向,例如:路程、时间、质量、温度等 直线运动的位置和位移 ? 分 组 研 究 * 高中物理新课标必修一 第一章第二节 时间和位移 2.时间间隔:是指两时刻的间隔,在表示时间数轴上用线段来表示.时间间隔简称时间. 1.时刻:是指某一瞬时,在时间数轴上,用点来表示. t/h 8 9 10 上课 上课 下课 下课 40min 40min 10min 一.时刻与时间间隔 t/s 2 3 5 1 4 0 第一秒末 第二秒末 第三秒末 第一秒 第二秒 第三秒 几个相关时间概念的理解: 第2秒末 第3秒初 t/s 2 3 5 1 4 0 前一秒 前二秒 前三秒 3.时间的测量:在实验室中常用秒表和打点计时器进行测量. 4.单位:秒(s),分钟(min),小时(h) 例1:在时间轴上找到 1.前3s 2.第3s内 3.第3s初 4.第3s末 0 1 2 3 4 5 6 t/s A B C D E F G 结论: n秒末、n秒初是指时刻。第n秒内是指1秒的时间。第n秒末和第(n+1)秒初指的是同一时刻。前n秒是指n秒的时间。 1. 下列说法所指时刻的有( ) A. 学校每天上午8点钟上课 B. 学校每节课上45分钟 C. 数学考试考了120分钟 D. 考试9︰40结束 E.小明上学在路上需要走30min F.11:30放学 G.一瞬间 H.一柱香的时间 ADF 课堂训练 AD ⑴ 不同点? ⑵共同点? 轨迹不相同, 位置变化相同 路程相同吗? 问题1 思考:为什么要定义新的物理量? 体会:任何一个物理量的引入都是必须的,是其他量所难以描述、难于替代的。 怎样来描述这样一个“位置的变化”呢? 必须引入新的物理量 二、位移和路程 路程与位移 1.路程(path)-—物体运动轨迹的长度; 2.位移(displacement) 物理意义: 描述物体空间位置变化的 物理量。 定 义:从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段 ; 半径R 路程= 位移= 1 圈 2πR 0 半径R 路程= 位移= 1/4圈 0.5πR R 方向:向下偏右45° 45° 半径R 路程= 位移= 1/2圈 πR 2R 方向:竖直向下 3.路程与位移的比较 ①路程只有大小,没有方向,是标量; 位移有大小,有方向,是矢量; ②质点在做方向不变的直线运动时,位移大小才等于路程,其他情况下位移大小要小于路程。 ③路程与位移在国际单位制中有相同的单位:米(m) 路程与位移 标量相加遵从算术加法的法则,矢量也是这样的吗? 0 3 6 9 x/m -6 -9 A B -3 如何在坐标轴上表示位移? 0 x1 x2 x/m △x 位移△x = x2 - x1 试一试: 物体从A到B的位移= m 物体从B到 A的位移呢? 两次运动有什么不同呢? 如图,一物体从A运动到B,如果A、B两位置坐标分别为XA和XB,那么物体的位移等于物体的末位置减去初位置。 △X= XB- XA 物体做直线运动,位移=末位置-初位置。位移计算得“+”号,说明位移方向与正方向相同;位移计算得“-”号,说明位移方向与正方向相反。 结论: 思考与讨论 一位同学从操场中心A出发,向东走了40 m,到达B点,然后又向西走了30m,到达C点。用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移(即代表他的位置变化的最后结果的位移)。 0 10 20 30 x/m -20 -30 A B -10 40 c * * *
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