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《教师教学技能与培训》复习提纲 《教师的自我实现》复习资料 一、选择题 1、自我效能感的概念是（A）最早提出的。? A、班杜拉? B、奥苏贝尔 C、桑代克? D、布鲁纳 2、生长需要不包括（A）。? A、尊重的需要 B、求知与理解的需要 C、审美的需要 D、自我实现的需要 3、世界上最早的独立师范教育机构产生于（? B ） A、美国 B、法国 C、英国 D、中国 4、中国第一所师范学校的创办人是（ D? ） A、徐特立 B、陶行知C、孙中山 D、张謇 5、我国的教师资格制度起步于（ B ）年 A、1985? B、1993?? C、1986? D、1994 6、自我实现是美国心理学家（A）提出来的。 A、马斯洛? B、桑代克?? C、班杜拉? D、布鲁纳 7、过去经验在人脑中的反映是（ B ） A、感知? B、记忆?? C、想象? D、言语 8、思维的基本过程是（ A ） A、分析与综合? B、比较与分类?? C、抽象与归纳? D、概括与推理 9、教师维护心理健康的关键是（ D ） A、开展竞争? B、学校校长?? C、学生? D、自我 10、教师成长的公式：经验+反思=成长，由（? A ）提出 A、波斯纳? B、桑代克?? C、费尔? D、布鲁纳 二、填空题 1、我国的教师资格制度起步于1993年，这年10月颁布的《中华人民共和国教师法》。 2、敏锐的观察力是指那种能在偶然的细微枝节中看出事物本质的一般特性和规律的感知能力。 3、1896年，盛宣怀在上海创办南洋公学，设师范院，以培养上中两院的教员，揭开了中国近代师范教育和职业化培养师资的序幕。 4、能够吸收别人的长处和优点，吸取别人的思想的精华，而摒弃别人的短处和缺点，摒弃别人的思想的糟粕，还能够严格检查自己思想的进程及结果，缜密地验证自己所提出的种种设想或假说，在没有确证其真实性之前，决不轻易相信这就是真理。这就是思维的批判性。 5、移情是指设身处地为别人着想，体验别人的情绪。 6、道德是一种社会现象，是在一定社会条件下人们的行为原则和规范的总和。 7、教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。 8、结果期待指个体在特定情境中对特定行为的可能后果的判断。 9、教师情感的调节是教师最基本的职业修养。 10、师德的智慧主要包括教育智慧、教学智慧和人生智慧三个方面。 三、名词解释 1、教师资格：教师资格是国家对准备进入教师队伍、从事教育教学工作的人员的基本要求。 2、自我实现：实现理想，充分发挥自己的潜能，对某一事业忘我献身，将创造潜能发挥到极致。 3、想象：将人脑中已有的表象进行加工改造形成新形象的过程。 4、思维：指人对客观事物本质及其规律的间接的、概括的反映。 5、情感：是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度的体验。 6、理智感：在智力活动中，认识和评价事物时所产生的情感体验。 7、教师德性：就是教师的个人修养。 8、自我效能感：自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。 9、人生境界：人的内在精神修养所达到的水平。 10、淡泊宁静：淡泊是一种人生态度，宁静是一种平和的心态。让我们抱缺守拙的观念，就是无为。 四、简答题与论述题 1、要获得中小学教师资格，必须具备哪三个方面的条件？ 第一、接受教育学和教育心理学培训并在统考中及格；第二，体检合格；第三，通过教育教学能力测试。 2、实施教师资格制度有何重要意义？ 首先，实施教师资格制度是国家依法治教，使教师的任用走上科学化、规范化和法制化轨道的前提，是依法管理教师队伍，把住教师队伍关口，保证教师队伍整体素质的法律手段。 其次，实施教师资格制度是形成开放式教师培养体系的重要环节和制度保障，有利于形成高质量的教师储备队伍，为社会人员从教开辟一条渠道，吸引优秀人才从教。 再次，实施教师资格制度是推动教育人事改革、实施聘任制、调整整顿建设队伍的制度性措施，有利于解决不合格教师问题、优化教师队伍。 最后，实施教师资格制度是全社会尊重教师的标志，有利于体现教师的职业特点，提高教师的社会地位和待遇。 3、教师职业有何特点？ 1）复杂性2）创造性3）示范性4）长期性 4、适合做教师的人应具备哪些基本特质？ 1）富有爱心和同情心，喜欢并善于与儿童进行交流与沟通。 2）淡泊明志，宁静致远，甘于清贫。3）具有中等以上的智商，但不必太高。 4）善于反思和探索自己或别人的精神世界。 5、自我实现的教师除了专业高度发展外，还应从哪些方面努力？ 1）做“文化”的人。2）做“自我”的人。3）做“思考”的人。 4）做“有为”的人。5）做“快乐”的人。 6、教师从事教育、教学工作应具备的基本素质有哪些？ 1）敏锐的观察力。2）良好的注意力。3）较强的记忆力。 4）丰富的想象力。5）优良的思