河北省清河挥公实验中学2016届高三生物一轮复习专题物质跨膜运输的实例与方式导学案详解.doc

物质跨膜运输的实例与方式 【高频考点解读】 1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)2.通过模拟实验探究膜的通透性(实验)　 3.观察植物细胞的质壁分离和复原(实验) 【热点题型】 题型一 渗透系统的组成及应用 例1．如图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图。请根据甲、乙、丙三图回答下列问题(甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是甲图发生了较长时间的渗透作用之后达到的平衡状态)。 (1)典型的渗透装置必须具备两个条件：__________、________。 (2)比较甲图中①和②处溶液浓度的大小：①________(填“大小”“小于”或“等于”)②。 (3)丙图中⑦为________，其在渗透系统中的作用类似于甲图中的________。 (4)甲图和丙图中都有渗透膜，两者相比其本质的区别是细胞膜作为生物膜具有________性，细胞膜的这一特性与其膜上________的作用有关。 (5)若把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中，它会出现的变化是________。 (6)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是_____________。 【提分秘籍】 1．对比分析 渗透作用模型 植物细胞与外界溶液形成渗透系统 图解 基本组成或条件　　 半透膜两侧的溶液具有浓度差 原生质层——选择透过性膜 浓度差——细胞液与外界溶液之间 原理 水分子通过半透膜的扩散作用 细胞液通过原生质层与外界溶液之间发生渗透 水扩散 的方向 低浓度溶液→高浓度溶液 2.渗透系统的应用 (1)比较不同溶液浓度大小 漏斗内 烧杯内 溶液浓度 M N 现象及结论 ①若漏斗内液面上升，则MN ②若漏斗内液面不变，则M＝N ③若漏斗内液面下降，则MN (2)验证渗透作用发生的条件 ①具有半透膜： ②具有浓度差： (3)探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例) 烧杯内盛 淀粉溶液 漏斗内 盛碘液 结　　论 变蓝 不变蓝 碘能通过半透膜，而淀粉不能 不变蓝 变蓝 淀粉能通过半透膜，而碘不能 变蓝 变蓝 淀粉和碘都能通过半透膜 不变蓝 不变蓝 淀粉和碘都不能通过半透膜 【举一反三】 成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。请据图回答下列问题。 (1)由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a________b(大于、小于、等于)。由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在________，最终液面不再上升。当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a________b。 (2)图丙中相当于图甲中c结构的是________(填序号)，结构②当中充满的液体是________。此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．细胞液外界溶液 B．细胞液外界溶液C．细胞液＝外界溶液 D．都有可能 (3)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水？________，原因是__________________________。 (4)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现细胞液泡体积在增大。当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等？______________。 【热点题型】 题型二 物质运输的方式及影响因素 例2、下列据图所作出的说明错误的是(　　) A．图1说明该物质跨膜运输时会出现饱和现象 B．图2说明此物质进出细胞时需要消耗能量 C．图3说明该离子跨膜运输的方式为主动运输 D．图4说明该植物吸收K＋不需要载体协助 【提分秘籍】 1．自由扩散、协助扩散和主动运输的比较 物质出入细胞的方式 被动运输 主动运输 自由扩散 协助扩散 运输方向 高浓度→低浓度 高浓度→低浓度 低浓度→高浓度 是否需要载体 不需要 需要 需要 是否消耗能量 不消耗 不消耗 消耗 图例 举例 O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等出入细胞 红细胞吸收葡萄糖 小肠吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等 【知识拓展】 　(1)载体是细胞膜上的一类蛋白质，它具有特异性，不同物质的载体不同，不同生物细胞膜上的载体的种类和数量也不同；(2)载体具有饱和现象，当细胞膜上的载体达到饱和时，细胞吸收该载体运载的物质的速率不再随物质的浓度的增大而增大。 2．大分子物质出入细胞的方式——膜泡运输 运输方向 图解 实例 备注 胞吞 细