第三单元分子原子导学案.docVIP

学生姓名 年级 七年级 学科 化学 教师姓名 袁丽芝 备课时间： 2014 年 09 月 5 日 上课时间： 2014 年 月 日 课题1 分子和原子 课时计划：第（ ）课时 共（ ）课时 学习目标 知识与技能 通过生活中的现象，认识物质是由分子、原子等微小粒子构成； 知道分子原子的基本性质； 方法与过程 通过对宏观现象和微观本质间相互联系的分析、推理提高学生抽象思维能力。 情感态度与价值观 通过对分子的可分性和不可分性的认识学会辨证思考问题的方法； 通过交流讨论，培养学生团结、协作的合作意识； 学习重点 分子特性的探究 学习难点 简历微观粒子想象的表象，初步体会它与宏观物体运动的不同； 一、【情境导入】 　　王安石《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是什么呢？二、自主探究： 　知识点1：物质的微粒性【阅读】教材第4页至50页，图3－、思考说出下列物质分别是由什么分子构成的？ 二氧化碳 （2）氢气 （3）氧化汞 （4）氨气 （5）氯化氢 （6）蔗糖 三、证明分子的真实存在分子的性质 　　【阅读】一个水分子的质量约为3×10-26千克，一滴水中大约有1.67×10-21个水分子。以20滴水为一毫升计算，这个数字多大呢？如果10亿人来数一滴水中的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完，如果拿一个水分子和乒乓球相比，就好象拿乒乓球跟地球相比一样。 分子的和?都很小。小到我们用肉眼是看不见的师演示实验活动与探究，同学门观察现象并填充表格： ?烧杯A酚酞烧杯B氨水烧杯将 现象 解释 由实验可得出分子的什么特点？ 3、 练习： （1）为什么走到花园或酒店的附近可以闻到花和酒的香气？ （2）把蔗糖放入水中，蔗糖消失水却变甜了，为什么？ （3）电影《八月桂花香》描述的是分子的什么特点？ 师演示品红在冷水和热水中的溶解情况，同学观察现象并说出由此得到的结论。 结论 练习： 盛放在敞口容器中的水，在常温下会逐渐减少，如果受热会减少的更快，这是为什么？ （2）湿衣服经太阳晒干的更快，为什么？ 我们知道，物质存在有三种状态，分别是固态、液态和气态，物体还都有热胀冷缩的现象，你能解释其中的原因吗？ 有该实验可以得出分子的什么特点？ 4、?【练习： 夏天自行车的气为什么不宜打的太足？（2）铁路上的铁轨间稍留些空隙的原因？ 我们在实验室制取了一瓶氧气，又从南极的空气中收集了一瓶氧气，那么这两瓶的氧气性质是否相同？同样的道理，如果从我们本地得空气中分别收集一瓶氧气和一瓶二氧化碳气体，他们的性质是否相同？ 由此可以得出分子的特点： 5、解释：不同的物质具有不同的性质，这是由于构成物质的不同造成的。如氧气能??，氢气能??，而水却能?，氧气由大量的??构成，氢气由大量的?构成，水由大量的构成。达标检测： 1，列分子的特征下列现象： （1）走进花园附近闻到花香（?? ） （2）00毫升水和00毫升酒精混合后体积小于00毫升（?? ） （3）水银温度计可用来指示温度的变化（?? ） （4）16克氧气中含有301×1023个氧分子（?? ） （5）湿衣服晾在太阳直射的地方易干（?? ）水受热变成水蒸气是结果，水分子之间变大了，但是水分子没有变成其它分子，因而是一个变化水分子通电分解时，生成和?，每2个氢原子结合成一个?，每2个氧原子结合成一个。水分子变成了氢分子和氧分子，化学性质，所以分子是______________________这个变化属于____变化分子由。 在这个变化中______变了，________没有变，所以原子是______________________.【注】在水电解的过程，水分子在物理变化中，分子本身?，在化学变化中，分子本身?。（以上填改变或不改变分子说出下列物质分别是由什么分子构成的？ 二氧化碳 （2）氢气 （3）氧化汞 （4）氨气 （5）氯化氢 （6）蔗糖 2．下列物质是由分子构成的是 （??? ）A．铁? B．氢气? C．氯化钠? D．铜 ．下列物质由原子直接构成的是（??? ）A．水 B．二氧化碳C．金刚石 D．氧气 ．下列变化中分子本身发生了变（??? ） A． 冰融化成水????? B? 二氧化碳变成了干冰 C．氧化汞受热分解生成了汞和氧气?? D．碘加热变成了碘的蒸气 ．分子和原子的主要区别是??? （??? ） A．分子大原子小?????? B．是否能构成物质 C．在化学变化中本身是否发生了变化? D．是否在不断地运动 ．由分子构成的物质在不同条件下的三态变化主要是由于????????? （??? ） A．分子的质量发生了变化B．分子之间的间隔发生了变化 C．分子的大小和体积发生了