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直面挫折,追寻梦想 　　【摘 要】人生十有八九不如意，社会的复杂性和多变性意味着人在成长过程中会不可避免的遇到这样或那样的挫折，而当代中学生的挫折承受力令人堪忧，现实生活中经常发生中学生不堪承受挫折而走向极端的悲剧。所以挫折教育成为教育工作者一个急需解决的问题，尤其是如何让中学生学会积极有效地应对人生旅途中的挫折，如何能将挫折教育落到实处，都是教育者们必须思考的一个问题。文章针对当前中学生的生理和心理特点，提出了如何提高中学生的承受挫折能力的相关方法及策略。 中国论文网 /4/view-7088273.htm 　　【关键词】中学生;挫折承受力;挫折教育 　　挫折一般是指人们在从事有目的的活动过程中遇到阻碍，使其需要或动机不能得到满足而产生的消极反应。在心理学中挫折是指个体在从事有目的的活动中受到阻碍或干扰，使动机不能实现、需要不能满足时的情绪体验。从挫折是否已经发生角度，可将挫折分为实质性认知挫折和想象性认知挫折。从挫折持续的时间角度，可将挫折分为短时性挫折和长时性挫折。从对挫折准备状况的角度，可将挫折分为意料中挫折和意料外挫折。按挫折对人影响的程度来分，可将挫折分为一般性挫折和严重性挫折。而中学生的挫折主要有学习上的挫折、人际交往的挫折、家庭变故带来的挫折、生活上的挫折等。 　　总之，中学生已经或即将面对的挫折很多，因此如何提高他们的抵抗挫折能力（挫折承受力）是我们研究的重