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运用现代信息技术,优化中学政治教学 　　摘 要： 媒体、网络教学方式不仅有助于教师有效传达、学生积极理解政治理论，更有助于切实落实“理论联系实践、实践检验真理”这一马克思主义根本行为原则，是培养符合时代需求的综合型人才的重要方式，需要引起教育界的高度重视。 中国论文网 /9/view-7244225.htm 　　关键词： 中学政治教学 信息技术 教学方法 　　现代信息技术是现代科学技术的核心与基础，是将声音、文字、图画、动画、视频等形式合理组合，以此创设生动有趣、形象逼真的情境。它不仅能刺激人的视觉和听觉，而且能有效地唤起人的兴趣、活跃思维，提高人们认识事物的能力。中学政治学科，特别是哲学和政治学部分，包含大量抽象理论，教师如何对其进行阐释以便学生能够正确理解和掌握，是政治课教学的关键所在，而理论联系实际则是解决这一问题的钥匙。合理利用多媒体工具，积极创造情、景、理、事、人相互交融的情境式教学环境，帮助教师有效解决政治知识的抽象性和实际问题具体性之间的矛盾，激发学生学习兴趣，从而在提高政治课教学效率的同时，培养学生的创新意识和实践能力。 　　一、中学政治课与信息技术整合，创造学习环境，有效改变学生学习方式。 　　信息技术与高中政治课整合，最后的落脚点是改变教学方法与学习方法，为培养具有创新精神、创新能力的创新人才服务。为此，我们针对学生对网络环境下教学不熟悉，甚至抵触的现象