2016届高三数学（文）二轮复习（教师用书）：专题三　初等函数、函数的应用 Word版含解析.docVIP

专题三　初等函数、函数的应用 (见学生用书) (见学生用书) 1．对数的性质及恒等式、换底公式(1)恒等式：①a＝N；②＝N(a0且a≠1，N使式子有意义)．(2)换底公式：＝(a，b，N的值均使式子有意义)．(3)logab·logbc·logcd＝对数的运算性质如果a0且a≠1，M0，N0，那么(1)loga(MN)＝＋；(2)loga＝－；(3)logaMn＝n(n∈R)；(4)logamMn＝；(5)logab＝，即＝1.指数函数与对数函数的图象与性质 指数函数 对数函数 函数式 y＝a(a0，a≠1) y＝(a0，a≠1)定义域 R (0，＋∞)值域 (0，＋∞) R 图象 a1 0a1 a1 0a1 续表 指数函数 对数函数 图象特点 过(0，1)；在(－∞，＋∞)内单调递增；当x0时，y1；当x0时，0y1 过(0，1)；在(－∞，＋∞)内单调递减；当x0时，y1；当x0时，过(1，0)；在(0，＋∞)内单调递增；当x1时，y0；当0x1时，y0 过(1，0)；在(0，＋∞)内单调递减；当x1时，y0；当0x1时，y04.幂函数图象与性质 函数特征性质y＝x y＝x＝x＝x＝x－1定义域 R R R {x|x≥0} {x|x∈R且x≠0}值域 R {y|y≥0} R {y|y≥0} {y|y∈R且y≠0}奇偶性 奇 偶 奇 非奇非偶 奇 单调性 增 x∈[0，＋∞)时，增；(－∞，0]减 增 增 x∈(0，＋∞)时，减；(－∞，0)减 定点 (1，1)，(0，0) (1，1)，(0，0) (1，1)(0，0) (1，1)(0，0) (1，1)5.函数与方程(1)函数有零点的几个等价关系方程fx)＝0有实根函数y＝f(x)的图象与轴有交点函数y＝f(x)有零点．(2)函数有零点的判定如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f(a)·f(b)0，那么，函数y＝f(x)在区间(a，b)内有零点，即存在c∈(a，b)，使得f(c)＝0，这个c也就是方程f(x)＝0的根．用二分法求函数f(x)零点近似值的步骤(1)确定区间[a，b]，验证f(a)·f(b)0，给定精确度ε.(2)求区间(a，b)的中点x(3)计算f(x)：若f(x)＝0，则x就是函数的零点；若f(a)·f(x)0，则令b＝x(此时零点x(a，x))；若f(x)·f(b)0，则令a＝x(此时零点x(x1，b))．(4)判断是否达到精确度ε：即若|ab|ε，则得到零点近似值a(或b)；否则重复(2)～(4)．三种函数模型增长速度比较＝a(a1)，y＝(a1)与y＝x(a0)尽管都是增函数，但由于它们增长速度不同，而且不在同一个“档次上”，因此在(0，＋∞)上，随x的增大，总会存在一个x，当xx时，有a (见学生用书) 考点一　基本初等函数的图象与性质考点精析利用分数指数幂进行根式化简的顺序是：先把根式化成分数指数，再利用分数指数幂进行计算．对于对数的运算首先要利用换底公式转化为同底的对数，再利用对数要准确把握指数函数、对数函数、幂函数的图象，再利用图象的形象直观理解和记忆这些函数的性质．例 1－1(2014·四川卷)已知b0，＝a，＝c，5＝10，则下列等式一定成立的是(　　)＝ac ．＝cd＝ad ．＝a＋c考点：指数式与对数式的互化．分析：利用指数式与对数式的互化、对数的运算性质和换底公式即可得出．解析：因为＝a，＝c，所以5＝b，b＝10又5＝10，所以5＝b＝10＝(5)c＝5，所以a＝cd.答案：点评：本例 1－2(2015·天津卷)已知定义在R上的函数(x)＝2－m|－1(m为实数)为偶函数，记a＝f()，b＝f()，c＝f(2m)，则a，b，c的大小关系为(　　)考点：函数的奇偶性，函数值的运算以及对数的运算性质．分析：先求得字母的取值，再求得a、b、c的值并比较大小．解析：因为(x)是偶函数，所以m＝0，所以(x)＝2－1，且(x)在[0，＋∞)上为增函数，由题意得a＝(log0.53)＝f(－)＝f()，log25log230，所以f(g25)f(log23)f(0)，即bac.故选答案：点评：本题考查函数的奇偶性及对数的运算，考查运算求解能力和应用意识，试题难度中等．例 1－3(2014·浙江卷)在同一直角坐标系中，函数(x)＝x(x0)，g(x)＝的图象可能是(　　) 考点：幂函数、对数函数的图象及性质．分析：根据题目已知条件及选项特点，可用排除法判断求解．解析：对，没有幂函数的图象；对，(x)＝x(x0)中a1，g(x)＝中0a1，不符合题意；对，(x)＝x(x0)中0a1，g(x)＝中a1，不符合题意；对，(x)＝x(x0)中0a1，g(x)＝中0a1，符合题意，故