2016届高三数学（理）二轮复习：专题八　不等式 Word版含解析.docVIP

专题八　不等式 (见学生用书) (见学生用书) 一、不等式的性质不等式有八个性质，考查频率较高也是容易出错的有：且c0；ab且c0acbc．，cd0二、不等式的解法一元二次不等式的解法：求不等式ax＋bx＋c0(a≠0)的解集，先求ax＋bx＋c＝0的根，再由二次函数y＝ax＋bx＋c的图象写出解集．分式不等式：先将右边化为零，左边通分，转化为整式不等式求解．一元三次不等式，用“穿针引线法”求解．三、线性规划解答线性规划的应用问题，其一般步骤如下：(1)设出所求的未知数；(2)列出约束条件及目标函数；(3)画出可行域；(4)将目标函数转化为直线方程，平移直线，通过截距的最值找到目标函数最值；(5求解整点最优解有两种方法：(1)平移求解法：先打网格，描述点，平移目标函数所在的直线l，最先经过的或最后经过的整点便是最优整点解．(2)调整优值法：先求非整点最优解及最优值，再借助不定方程的知识调整最优值，最后筛选出整点最优解．四、基本不等式，b∈R，a＋b，当且仅当a＝b时，等号成立．，b∈R＋，，当且仅当a＝b时，等号成立．使用基本不等式要注意：“一正、二定、三相等”．已知x0，y0，则有：(1)若乘积xy为定值p，则当x＝y时，x＋y有最小值2；(2)若x＋y为定值s，则当x＝y时，乘积xy有最大值 (见学生用书) 考点一　不等式性质考点精析同向不等式可以相加，异向不等式可以相减：若ab，cd，则a＋cb＋d(若ab，cd，则a－cb－d)．2．左右同正不等式：同向的不等式可以相乘，异向不等式可以相除：若ab0，cd0，则acbd(若ab0，0cd，则)．左右同正不等式：两边可以同时乘方或开方：若，则a或. 4．若ab0，ab，则；若ab0，ab，则. 例 1－1(2014·四川卷)若ab0，cd0，则一定有(　　) B. C. D. 考点：不等关系与不等式．分析：利用特例法，判断选项即可．解析：不妨令a＝3，b＝1，c＝－3，d＝－1，则＝－1，＝－1，∴、D不正确；＝－3，＝－，∴不正确，正确．答案：点评：本题考查不等式比较大小，特值法有效，代数计算正确即可．规律总结此类试题常常会与命题真假的判断、大小关系的比较、充分必要条件等知识综合考查，主要以选择题或填空题的形式考查．试题难度不大，主要以考查不等式的基本性质和应用为主，求解过程中注重对相关性质变形形式的理解和应用，同时注意思维变式训练【1－1】 若a0，b0，a＋b＝2，则下列不等式对一切满足条件的a，b恒成立的是________(写出所有正确命题的编号)．①ab≤1；②＋；③a＋b；④a＋b；⑤＋. 解析：∵a0，b0，＋b≥2，即2≥2，故①恒成立；对于②，(＋)＝a＋b＋2＝2＋2，＋.故②不成立；对于③，a＋b＝(a＋b)－2ab＝4－2ab≥2，恒成立；a＝1，b＝1满足题意，a＋b＝23，故④不成立；对于⑤，＋＝＝，故⑤恒成立．答案：①③⑤考点二　不等式解法考点精析1．解不等式的基本思想方法——化归．如对于指数、对数不等式，利用指数、对数函数的单调性化成一元一次或一元二次不等式．解含参数不等式的难点在于求参数的恰当分类，关键是找到对参数进行讨论的原因．确定好分类标准、层次清楚地求解．例 2－1(2013·江苏卷已知(x)是定义在R上的奇函数．当x0时，(x)＝x－4x，则不等式(x)x的解集用区间表示为________考点：一元二次不等式的解法以及函数的奇偶性．分析：先求出函数(x)在R上的解析式，然后分段求解不等式(x)x，即得不等式的解集．解析：设x0，则－x0，于是f(－x)＝(－x)－4(－x)＝x＋4x.因为(x)是R上的奇函数，所以－(x)＝x＋4x，即(x)＝－x－4x，且f(0)＝0，于是(x)＝当x0时，由x－4xx，得x5；当x0时，由－x－4xx，得－5x0.故不等式的解集为(－5，0)∪(5，＋答案：(－5，0)∪(5，＋∞)．点评：本题考查一元二次不等式的解法及函数的奇偶性，考查了学生分析问题、解决问题的能力，属于中档题．例 2－2(2014·长郡模拟)已知函数(x)的定义域为(－∞，＋∞)，f′(x)为(x)的导函y＝f′(x)的图象如图所示，且f(－2)＝1，f(3)＝1，则不等式(x2－6)的解集为(　　) A．(2，3) (－，)(2，3)∪(－3，－2) (－∞，－)∪(，＋∞)考点：一元二次不等式的解法；导数的几何意义．分析：由函数y＝f′(x)的图象，知x0时，(x)是增函数；x0时，f(x)是减函数．由f(－2)＝1，f(3)＝1，不等式f(x－6)1的解集满足{x|－2x－63}，由此能求出结果．解析：∵函数y＝f′(x)的图象如题图所示，当x0时，(x)是增