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教师招聘考试网： 教师资格考试易混淆概念辨析——关键期与最近发展区 在客观题中，关键期与最近发展区经常结伴出现，很多考生因为区分不清楚这两个概念而导致失分。中公教育专家特将这两个概念做以对比，帮助考生加深认识。 【常见考查方式】 判断题：《学记》中说“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是最近发展区。（????） 填空题：心理学家根据人的身心发展的不平衡性提出来的概念是??????。 选择题：教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为（????）。 A．关键期????????????B．转折期 C．危机期????????????D．最近发展区 【概念内涵】 一、关键期 1.?关键期概念内涵 关键期这一概念源于奥地利生态学家劳伦兹在研究小动物发育的过程中提出的“印刻现象”，即小动物在出生后一个短时期，具有很容易形成的一种本能的反应，其中包括：出生后最先看见或听见的对象似乎是印入它的感觉中，因而对该对象产生追随反应；不但追随该对象，而且喜欢接近它；在印刻的对象消失后，发出悲鸣等。印刻只在小动物出生后一个短时期内发生，劳伦兹把这段时间称为“关键期”，关键期的时间是有限的。　 关键期的概念应用于儿童心理的发展上，是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特性，但是过了这个时期，发展的障碍就难以弥补。从整个人生的心理发展来说，学前期是心理发展的关键期。 知识链接——劳伦兹的发现 劳伦兹是1973年诺贝尔医学奖的获得者，他的贡献之一就包括发现了“印刻现象”。 劳伦兹孵化了许多小鹅，发现小鹅第一眼看见的活东西如果是鹅妈妈，他们就跟着鹅妈妈，如果他们第一眼看到的是劳伦兹，它们就跟着劳伦兹而不是鹅妈妈。 有一次一只雏鸟出生后第一眼看到的是劳伦兹，当它与劳伦兹双目接触之后，就开始爱恋劳伦兹，不管白天还是黑夜都跟着劳伦兹。等到雏鸟长大，到了繁殖期时，它对同类雌鸟并没有太大兴趣，反而对劳伦兹展开求爱活动。劳伦兹在反复观察和研究之后，认为雏鸟孵化出来后对第一眼看到的照料它的物体产生强烈印象，这个印象会促使它始终追随这个物体，并以它作为自己的亲代，这种想象就被称为“印刻现象”。而这个现象有其产生的绝对临界期，即只有在这个时期内才会产生。而“印刻现象”一旦产生，就不容易改变，甚至会持续一生。 2.敏感期 在幼儿心理学中，关键期有时又被称作敏感期。心理学中的“敏感期”最早由蒙台梭利提出，是指特定能力和行为发展的最佳时期，在这一时期个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。蒙台梭利认为婴幼儿的发展过程中存在九种敏感期，分别是口和手敏感期（0-2.5岁）、语言敏感期（0-6岁）、秩序敏感期（2-4岁）、感官敏感期（0-6岁）、动作敏感期（0-6岁）、社会规范敏感期（2.5-6岁）、书写敏感期（3.5-5.5岁）、阅读敏感期（4.5-5.5岁）、文化敏感期（6-9岁）。 二、最近发展区 最近发展区是由前苏联心理学家维果斯基提出的。维果斯基是文化历史学派的代表人物，于1917年毕业于莫斯科大学法律系和沙尼雅夫大学历史哲学系，著有《儿童期高级形式注意机制的发展》、《高级心理机能的发展》、《精神分裂症的概念障碍》、《心理学讲义》、《思维和语言》等。 1.概念内涵 维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的??展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。也就是说，儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡。 2.教学应用 教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出：“教学应当走在发展的前面”。 3.“最近发展区”的突破——支架式教学 支架式教学的理论来源就是“最近发展区”，其基本思想是教师给学生提供的教学活动应在学生智慧发展的最近发展区内进行，通过提供一套恰当的概念框架来帮助学习者探索并解决问题，建构起知识意义，将学习者智慧提升到另一更高水平。 更多教师资格考试资料查看： HYPERLINK /html/jszg/zgstzl/ /html/jszg/zgstzl/