课改有道分析.ppt

课 改 有 道 教育 是基于理念的行为 不是一种简单的操作行为 新课程改革，是新世纪基于“中华民族的 伟大复兴” 之目的的一场伟大变革 新课程的理念、改革的目的毋庸置疑 一、把课改作为一种信仰 人，为什么要有信仰 人总要相信些什么，才不会度日 时，跌入未知的黑洞里 瑞典诗人马斯 特朗斯特罗姆 何谓信仰 信仰，是一个人做什么和不做 什么的根本准则和态度 教育是一种信仰，课程改革当然也应该是一种信仰 作为教育人，我们应该信仰课改 厌学——中国教育史上的“癌症” 师生关系的扭曲和变异 弑父、弑母、弑师 九岁的孩子想退休 九岁的孩子想尝尝死的滋味 九岁的孩子想去一个没有烦恼的地方 课程改革是一种回归 回归人性：尊重生命，关爱生命 回归本质：寻求教育之根，重建教育价值观 回归心灵：教育之道，道在心灵 回归道德：教育，就是使人向善，使人向上