新人教版八年级生物社会行为教程分析.ppt

蚂 蚁 蚂 蚁 的 特 点 社会行为的特征 形成一定的组织 有明确的分工：如白蚁 有的还形成等级：如狒狒,狮子 动物的信息交流 兽语 鸟鸣（声音） 猴叫 气味 …… 如蜜蜂通过跳圆形舞和“8”字摆尾舞，可以告诉伙伴蜜源的距离和方向，这就是蜜蜂的“语言”。又如蜂王能分泌一种物质与工蜂联系，可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的产生，以维持整个蜂群的组织，可以说，蜂王所分泌的物质，也起到了“语言”的作用。 蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质——性外激素。 * 你仔细观察过蚂蚁吗? 它们是怎么生活的? 营群体生活 成员间分工合作 狗 哪些是群体生活的动物? 蚂蚁 猫 狼 老虎 黑猩猩 白蚁、羊、鸡、蜜蜂、羚羊等等 社会行为概念： 营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。如蚂蚁、蜜蜂、白蚁、狒狒、猴子、象群 白蚁群体成员有明显的分工 雄蚁 兵蚁 后蚁 树干中的工蚁 工蚁 蚁后（雌蚁）：产卵 蚁王（雄蚁）：与后蚁交配 工蚁：筑巢喂养其它蚁 兵蚁：保护蚁穴 首领 雌狒狒 雄狒狒 幼年狒狒 首领享有的特权： 优先享有食物和配偶、筑巢场地 身体最强壮的雄性 负责指挥整个群体、共同保卫这个群体。 首领的特点： 首领的义务： 动物的社会行为对动物的生存有什么意义？ 靠群体的力量更易获得食物和