3.5文化空间扩散2文稿.pptVIP

『练一练』： 判断下列文化扩散属何种扩散，为什么？ (1)培训。 (2)中共十六大精神层层下达。 (3)平湖中学学生会通过向甲学校学生会取经，制定了一套适合自己学校的学生会管理制度。 (4)晋代僧人法显和唐代僧人玄奘到天竺国(古印度取经。 （5）佛教进入中国之初，先为上层社会接受（如皇帝等），而后才逐渐扩散到民间。 身边的文化扩散 2、形式多样化，速度快捷化。 如：“东北人都是活雷锋” 的传播 【讨论】 设想你是下面的某一角色，要达到各自的目的，应该采取怎样的广告形式。 　1、专门做泡菜的小企业，希望增加收入后加大投资，把生意做大； 　２、生产大型联合收割机的企业，希望提高企业的销售量； 　３、某石油行业跨国公司驻中国的总部，希望扩大在中国的业务范围。 身边的文化扩散 * 日本地理教科书一段课文 日本奈良时代服饰 思考：日本的文字、古代服饰与我国 文字、服饰是否有相似之处？ 唐代中日海上交通路线 文化扩散：文化从一个地区传到另一 个地区的文化传播过程。 文化传承：文化从一代人传到另一代 人的文化传播过程。 文化传播 这句话是错的。一种民间技艺产生于某个地区，该项技艺由发明者一代一代传给其后代，实现了这种文化事物的文化传承；在这项民间技艺发明者的后代中有一些人移居他乡，将这种民间技艺带到了新的地区，又实现了这种文化事物的空间扩散。因此文化扩散和文化传承是不能分开的。 “民间技艺都是由师傅传给徒弟的，这只是属于文化传承，不属于文化扩散。”你是否认同这句话？为什么？ 奥运会开幕式上的流行歌曲可在一个月内流行于世界各大城市。巴黎街头的流行服装可在一年左右再现在东京、香港等大都市 。 观察：文化的空间扩散在时间上和空间上有何差异？ 源地与靶地关系 扩散形式 移动距离 主体 人 人 短 长 接力式 跳远式 连续性 间断性 文化扩散的分类 根据文化扩散过程中人的空间移动距离的长短来划分： 空间移动距离短：扩展扩散 空间移动距离长：迁移扩散 传染扩散 等级扩散 刺激扩散 重点 美国可口可乐在中国的传播 1、可口可乐解放前传入中国。 2、首先在中国的上层社会流行，改革开放后可口可乐开始在广大人民 群众中传播。 4、我国的一些商人根据中国人的饮食结构，学 习其制作方法和工艺流程，加入了自己新的 配方创造了中国人自己的可乐——“非常可乐”。 3、特别是受到广大年轻人的喜爱。并且一传十，十传百。 迁移扩散 等级扩散 传染扩散 刺激扩散 例 子 1、20世纪初马克思主义在中国的传播。 2、九十年代初中国很多的女性争相购买一种踏脚的健美裤。 3、教师向学生传授知识。 4、20世纪80年代电视机在中国的传播。 例 子： 1、苏格兰威士忌从乡村传到城市。 2、摇滚音乐20世纪50年代中后期风靡美国，开始接受的为青年人，而后扩大到中年人。 3、电脑应用先在高校，然后到中小学。 威士忌 英国苏格兰威士忌历史悠久，在世界上最负盛名。苏格兰高地的特殊水质和极为严格的酿造工艺，使那里出产的威士忌被誉为“液体黄金”。它最初是在苏格兰的下层社会的一种饮料，但随着制作工艺的提高，品质的上升，后来传入了上层社会。这一扩散在空间上表现为从乡村到城市。 BACK 2、马克思主义 —— 毛泽东思想 —— 邓小平理论 1、滑冰到滑旱冰 3、西伯利亚人受南方驯养牛、马的启发，开始在家乡驯鹿。 例 子： 1、随着欧洲移民涌入美洲和澳大利亚，他们将欧洲的宗教、生活方式、社会制度和政治制度带到了那里。 2、中国餐馆开到世界各地。 3、海尔在马来西亚、美国设厂的同时也将海尔文化传播到了那里。 例 子： 刺激扩散 等级扩散 传染扩散 特点 类型 目的性强，接受时就准备传播，不分等级，如同传染病一样 层次性较强，具有明显的等级顺序 文化形式变化大，不是原封不动的接受，而是受刺激和启发后的改变 归纳扩展扩散中三种类型的各自的特点 文化扩散的意义 1．文化扩散有利于各地文化的发展和繁荣。 2．文化扩散可赋予另一地区新的生命意义。 3．文化扩散可促进社会发展。 ?中国人穿西服。 ?中国城市中麦当劳，肯德基等快餐馆的增多。 ?现代中国家庭室内装修模仿欧式或日式。 ?外国人学唱京剧，中国人学跳“探戈”。 ?现在我国大中小城市普遍流行计算机。 ?手机在人群中的普及。 下列身边文化现象是否属于文化扩散?由此得出什么结论? 全属文化扩散。我们身边的衣食住行乐等都离不开文化扩散，文化扩散无时不在，无处不在，我们每个人在日常生活、工作和学习中都会自觉、不自觉地参与文化扩散的过程。正是有了