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- 2016-06-02 发布于重庆
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1中文系大学生研究性学习和创新实验计划项目中期检查报告书2010040205
关于系、校、省级大学生研究性学习与创新性实验计划项目中期检查和结题工作的要求
根据省教育厅关于《湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目指南》和《湖南科技学院大学生研究性学习与创新性实验计划项目管理暂行办法》(湘科院教字[2009]12号)文件精神,现将系、校、省三级大学生研究性学习与创新性实验计划项目的中期检查和结题工作有关要求明确如下:
一、提交初稿、中期检查、结题时间
1.2010年立项的省级、校级大学生研究性学习与创新性实验计划项目,2010年12月10日交初稿,2011年4月10日进行中期检查(交中期检查表、二稿),2012年5月10日前结题。
2. 2010年立项的系级大学生研究性学习与创新性实验计划项目, 2010年12月10日进行中期检查(交中期检查表、初稿),2011年4月10日结题。
二、检查程序
1.项目负责人填写相应结题报告书或中期检查报告书。申请延期结题的,应填写相应的延期结题申请书,同时填写中期检查报告。
2.项目指导教师审核并在相应栏目签署意见。
3.各指导教师、教学系部负责人对项目负责人提交的中期检查报告书和结题报告书等进行审核,并在相应栏目签署意见。
4.以系为单位在规定的时间将中期检查报告书和结题报告书及相关附件报送系里与教务处。
三、检查材料要求
1. 提交初稿要求
(1)提交课题初稿纸质文档一份,所提交的纸质文档一律用A4纸打印。
(2)一个课题至少一篇,一个课题写出多篇文章更好。
2.中期检查
(1)提交中期检查报告书纸质文档一式两份(见附件1、2)。
(2)提交课题二稿,一式两份。
(3)所有提交的纸质文档一律用A4纸打印,并提交相应电子文档。
(4)提供其他相关支撑材料的复印件,一式两份。
3.结题项目
(1)结题报告书:结题报告书按照格式(见附件3、4)填写。
(2)成果材料:成果材料是指正式发表的研究论文、专利、作品和各级主管部门颁发的成果证明等材料。所有结题成果,均应标明该项目的资助来源。对于应用研究项目,经有关部门组织专家进行鉴定、验收的成果,也可作为结题依据。
对结题成果支撑材料的要求:结题成果为论文的,需复印封面、目录、正文、封底;结题成果为专利、鉴定成果的,需提交专利证书、成果鉴定证书复印件;结题成果为著作的,需复印封面、目录、版权页、封底;结题成果为反响的,需复印反响资料或复印权威检索部门提供的检索证明;结题成果为硬件装置的,需提供演示DV(包括装置实物近视图、测试过程、测试结果等),其余内容由项目组自行确定,一起制成光盘上交。以上材料装订成册上交一式二份,并须上交原件审核。
对结题成果原件要求:结题成果为论文、专利、鉴定成果等的,原件经核定后返还;结题成果为著作的,应交2本以上。
(3)结题答辩、评审:所有项目必须通过结题答辩、评审后方可结题。省级项目结题答辩、评审由教务处在5月份统一组织,具体要求、时间、地点另行通知。各项目组应在指导教师指导下提前做好答辩的准备工作,答辩时需提交ppt汇报材料。
(4)结题工作要求:①各项目组学生应加强与指导教师的联系,在指导教师指导下抓紧时间,加快研究进度,及时做好结题准备工作,按时提交结题材料,确保按期按质结题;②各项目指导教师应主动加强对项目组学生的指导,保证项目顺利结题。对因指导不力导致项目不能按期结题的教师,将暂停其下一次项目申报的指导资格;③各教学系部应加大对项目进展的管理力度,采取有效措施,保证项目按期结题。本次在研项目的结题率,将作为下一次项目申报时项目名额分配的依据;④系里、教务处组织有关专家对结题验收的项目进行审查验收,只有通过学校验收的项目,方可凭有效票据办理项目报账手续;⑤提供虚假成果(包括抄袭、剽窃他人成果等)者将给以严肃处理。
4.不能按期结题或未能通过结题评审的,如主持人为2010年毕业生,由主持人填写《湖南科技学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目延期结题申请表》(见附件5、6),并由指导教师从原项目组成员中或下一年级学生挑选一人接任项目主持人,在指导教师监督下做好研究资料、经费使用情况等交接工作,按管理办法办理项目异动手续;最晚项目可延期一年,由新项目负责人申请结题与答辩。延期后仍不能结题的,作项目中止处理,追回经费,并按管理办法进行处理。
四、其他要求 1. 各项目负责人请认真查看相关项目主管部门管理文件及结题要求,务必按照其要求报送结题或中期检查材料。
2.凡没有正当理由而拒绝检查的或者经检查不合格的项目,将中止其课题经费的资助。
3.各项目负责人应严格按照要求接受检查,凡不符合要求的中期检查报告书和结题报告书,一律不予受理。
附件:
1.中文系大学生研究性学习和创新实验计划项目中期检查报告书
2.湖南科技学院大学生研究性学习和创新实验计划项目中期检查报告书
3. 中文系大学生研究性
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