自尊自爱分析.ppt

导入： 在家里，父母们常常告诫孩子要有自尊心；在学校，老师们常常教育学生要自尊、自爱；在生活中，我们也常常听到人们议论，说某人自尊心太强等等。可见，自尊是一种很常见的心理现象。那么，究竟什么是自尊呢？ 1. 认识自尊自爱是健康人格的基点 2. 懂得有羞耻之心，洁身自爱，才能拥有自尊。 3. 克服自卑，摈弃自负和虚荣，树立自尊的人格。 3、自爱的重要性（自尊对于健康人格形成的意义） 6、自尊的意义（自尊对于健康人格形成的意义） 1、自尊是人的基本心理需要。 2、自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和力量。 3、树立自尊，我们才有健康人格，才能更好地立身社会。 三、自卑、自负与虚荣 1、自卑的内涵： 2、自卑的表现及危害： 3、克服自卑的方法： 4、自尊与自负的区别： 自尊的人重视自己的独立人格的价值，却并不否认自身的缺点与不足，自尊是恰当的自我评价、自我肯定。而自负却是过度地自我肯定，夸大自己的优点，甚至靠自吹自擂来赢得别人的注意或者赞美。 6、自尊与虚荣的区别 虚荣心膨胀，就容易被夸张的言辞、华丽的外表和金钱、排场这些看起来光彩夺目的东西遮蔽了双眼。虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。追求虚荣使人忙于收集光环，却丢弃了钻石。虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。 我们怎样维护自尊，做一个自尊自爱的人？ （1）要有羞耻心，拒绝卑下，有所不为，洁身自爱。 （2）学会客观地看待自己，悦纳自己，培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格，走出自卑。 （3）我们要学会实事求是地认识自己，抛开愚蠢的自负和表面的虚荣，做一个脚踏实地、自尊自爱的人。 探究二：阅读课本P3 ～ P4“班级风景”中的三幅图，谈谈你的看法。 升国旗时，说话，不行注目礼； 乱扔垃圾； 随地吐痰； 在公共场所大声喧哗； 不守交通规则； 举止粗鲁； 形象邋遢； 言语污秽； 打架斗殴； 恃强凌弱； 不独立完成作业； …… 基础训练： 一请你选择1-5 二 三 五 六 作 业： 导 入 1．重点：做自尊自爱的人 2．难点：自尊与自卑、虚荣、自负的区别与联系 重 点 难 点 学 习 目 标 1、自爱的含义 2、做到自爱的要求（如何做到自爱）： 3、自爱的重要性（自尊对于健康人格形成的意义 4、自尊的含义 5、自尊是人基本的心理需要，为什么？ 6、自尊的意义（自尊对于健康人格形成的意义） 7、自尊心与羞耻心的关系 8、知耻的内涵 9、知耻的重要性： 10、自卑的内涵： 11、自卑的表现及危害： 自 学 问 题 12、克服自卑的方法： 13、自卑的内涵： 14、自卑的表现及危害： 15、克服自卑的方法： 16、自尊与自负的区别： 17、自负的危害： 18、自尊与虚荣的区别 19、虚荣的危害 20、我们怎样维护自尊，做一个自尊自爱的人？ （一）自尊自爱 健康人格 1、自爱的含义： 2、做到自爱的要求（如何做到自爱）： 学 习 交 流 珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。 第一：我们懂得自己的生命是宝贵的，珍惜它，维护它，不使它受到伤害； 第二，我们还要学会认识自己是一个怎样的人，期待和追求更加美好的自我； 第三，懂得自己和社会生活有怎样的关系，怎样适应和创造更好的社会生活。 自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。所以说，有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能对自己的人生积极领悟，努力奋斗。 4、自尊的含义、表现 自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。 表现：自己尊重自己，爱护自己,并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。从身体、仪表、心灵,维护自己作为一个人的尊严；不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格（指即：不向别人卑躬屈膝 ，也不容许别人歧视、侮辱自己。） 5、自尊是人基本的心理需要，为什么？ 每个人都希望自己，并得到他人和社会的肯定。自我肯定和外界肯定会给我们带来愉悦和满足，自我否定或他人否定则使我们情绪低落，心灵受伤。为此我们会努力做某些事情，使自尊得到满足，避免做某些事情，以免自尊受到伤害。 自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和力量。树立自尊，我们才有健康人