高中数学 数列基础填空版及答案 新人教A版必修5.docVIP

数列基础知识记忆及基础题训练 1、数列的概念：（1）数列是一个定义域为正整数集N*（或它的有限子集｛1,2，3，…，n｝）的特殊函数，数列的通项公式也就是相应函数的解析式。 （2）通项公式： 递推公式： 练习：（1）已知，则在数列的最大项为__（答：）； （2）数列的通项为，其中均为正数，则与的大小关系为___（答：）； 2.等差数列判断方法： （1）定义法： 或 。 练习：设是等差数列，求证：以bn= 为通项公式的数列为等差数列。 （2）等差数列的通项法： = = 。 练习：(1)等差数列中，，，则通项　　　　（答：）； （2）首项为-24的等差数列，从第10项起开始为正数，则公差的取值范围是______（答：） （3）等差数列的前和法： = = 。 练习：（1）数列 中，，，前n项和，则＝＿，＝＿（答：，）； （2）已知数列 的前n项和，求数列的前项和（答：）. （4）等差中项法：若成等差数列，则 。 3.等差数列的性质： （1）若公差，则为 等差数列，若公差，则 等差数列，若公差，则为 列。 （2）当时,则有 ，特别地，当时，则有 . = =··· 练习：（1）等差数列中，，则＝____（答：27）； （2）在等差数列中，，且，是其前项和，则A、都小于0，都大于0　　B、都小于0，都大于0　　C、都小于0，都大于0　　D、都小于0，都大于0　（答：B） （3）若、是等差数列，则、 (、是非零常数)、、 ，…也成等差数列，而成等比数列；若是等比数列，且，则是等差数列. 下标（序号）成等差数列，项也成等差数列。 练习：等差数列的前n项和为25，前2n项和为100，则它的前3n和为 。中， 当项数为偶数时， ； 项数为奇数时， ， ； 。练习：（1）在等差数列中，S11＝22，则＝______（答：2）； （2）项数为奇数的等差数列中，奇数项和为80，偶数项和为75，求此数列的中间项与项数（答：5；31）. （5）若等差数列、的前和分别为、，且，则 . 练习：设{}与{}是两个等差数列，它们的前项和分别为和，若，那么___________（答：） （6）首正”的递减等差数列中，前项和的最大值是所有非负项之和；“首负”的递增等差数列中，前项和的最小值是所有非正项之和。法一：由不等式组 确定出前多少项为非负（或非正）；法二：因等差数列前项是关于的二次函数，故可转化为求二次函数的最值，但要注意数列的特殊性。 练习：（1）等差数列中，，，问此数列前多少项和最大？并求此最大值。（答：前13项和最大，最大值为169）；（2）若是等差数列，首项， ，则使前n项和成立的最大正整数n是 （答：4006） 4. 等比数列的判断方法： （1）定义法： ，其中或 。如数列中，=4+1 ()且=1，若 ，求证：数列｛｝是等比数列。 （2）等比数列的通项法： 或 。如设等比数列中，，，前项和＝126，求和公比. （答：，或2） （3）等比数列的前和法：当时， ；当时， = = 。如等比数列中，＝2，S99=77，求（答：44）； 特别提醒：等比数列前项和公式有两种形式，为此在求等比数列前项和时，首先要判断公比是否为1，再由的情况选择求和公式的形式，当不能判断公比是否为1时，要对分和两种情形讨论求解。 （4）等比中项：若成等比数列，那么A叫做与的等比中项。提醒：不是任何两数都有等比中项，只有同号两数才存在等比中项，且有两个 。 如有四个数，其中前三个数成等差数列，后三个成等比数列，且第一个数与第四个数的和是16，第二个数与第三个数的和为12，求此四个数。（答：15，,9，3,1或0,4，8,16） 5.等比数列的性质： （1）当时，则有 ，特别地，当时，则有 .如（1）在等比数列中，，公比q是整数，则=___（答：512）；（2）各项均为正数的等比数列中，，则 。是等比数列，则、、成等比数列；若成等比数列，则、成等比数列； 若是等比数列，且公比，则数列 ，