【创新方案】2015高考数学（理）一轮突破热点题型：第7章 第4节　直线、平面平行的判定及其性质.docVIP

第四节　直线、平面平行的判定及其性质 高频考点 考点一线面平行的判定及性质　　 1．线面平行的判定及性质是每年高考的必考内容，多出现在解答题中的第(1)、(2)问，难度适中，属中档题． 2．高考对线面平行的判定及性质的考查常有以下两个命题角度： (1)以多面体为载体，证明线面平行问题； (2)以多面体为载体，考查与线面平行有关的探索性问题． [例1]　(1)(2013·福建高考) 如图，在四棱锥P-ABCD中，PD平面ABCD，ABDC，ABAD，BC＝5，DC＝3，AD＝4，PAD＝60°. 当正视方向与向量的方向相同时，画出四棱锥P-ABCD的正视图(要求标出尺寸，并写出演算过程)； 若M为PA的中点，求证：DM平面PBC； 求三棱锥D-PBC的体积． (2)(2014·日照模拟) 如图所示，四边形ABCD为矩形，DA平面ABE，AE＝EB＝BC＝2，BF平面ACE于点F，且点F在线段CE上． 求证：AEBE； 设点M在线段AB上，且满足AM＝2MB，试在线段CE上确定一点N，使得MN平面ADE. [自主解答]　(1)法一： 在梯形ABCD中，过点C作CEAB，垂足为E.由已知得，四边形ADCE为矩形，AE＝DC＝3，在RtBEC中，由BC＝5，CE＝4，依勾股定理得BE＝3，从而AB＝6. 又由PD平面ABCD，得PDAD，所以在RtPDA中，由AD＝4，PAD＝60°， 得PD＝ADtan 60°＝4.正视图如图(1)所示： 图(1) 　　图(2) 证明：如图(2)所示，取PB中点N，连接MN，CN. 在PAB中，M是PA中点，MN∥AB且MN＝AB＝3. 又CDAB，CD＝3，MN∥CD，MN＝CD，四边形MNCD为平行四边形， DM∥CN.∵DM?平面PBC，CN平面PBC，DM∥平面PBC. VD-PBC＝VP-DBC＝SDBC·PD，又S△DBC＝6，PD＝4，VD-PBC＝8. 法二：同法一． 证明：取AB的中点E，连接ME，DE.在梯形ABCD中，BECD，且BE＝CD， 四边形BCDE为平行四边形，DE∥BC.∵DE?平面PBC，BC平面PBC， DE∥平面PBC.在PAB中，MEPB，ME平面PBC，PB平面PBC， ME∥平面PBC.DE∩ME＝E，平面DME平面PBC.DM?平面DME， DM∥平面PBC. 同法一． ②在△ABE中，过点M作MG∥AE交BE于点G，在△BEC中，过点G作GN∥BC交CE于点N，连接MN，则由＝＝＝，得CN＝CE.因为MG∥AE，AE?平面ADE，MG?平面ADE， 所以MG∥平面ADE，又GN∥BC，BC∥AD，AD?平面ADE，GN?平面ADE， 所以GN∥平面ADE，又MG∩GN＝G，所以平面MGN∥平面ADE， 因为MN?平面MGN，所以MN∥平面ADE. 故当点N为线段CE上靠近C的一个三等分点时，MN∥平面ADE. 线面平行问题的常见类型及解题策略 (1)线面平行的证明问题． 判断或证明线面平行的常用方法有： 利用线面平行的定义(无公共点)； 利用线面平行的判定定理(aα，bα，ab?a∥α)； 利用面面平行的性质(αβ，aα?a∥β)； 利用面面平行的性质(αβ，aα，aβ，aα?a∥β)． (2)线面平行的探索性问题． 对命题条件的探索常采用以下三种方法： a．先猜后证，即先观察与尝试给出条件再证明； b．先通过命题成立的必要条件探索出命题成立的条件，再证明其充分性； c．把几何问题转化为代数问题，探索命题成立的条件． 对命题结论的探索常采用以下方法： 首先假设结论存在，然后在这个假设下进行推理论证，如果通过推理得到了合乎情理的结论就肯定假设，如果得到了矛盾的结果就否定假设． 1. (2013·新课标全国卷)如图，直三棱柱ABC-A1B1C1中，D，E分别是AB，BB1的中点． (1)证明：BC1平面A1CD； (2)设AA1＝AC＝CB＝2，AB＝2，求三棱锥C-A1DE的体积． 解：(1)证明：连接AC1交A1C于点F，则F为AC1的中点． 又D是AB中点，连接DF，则在ABC1中，BC1DF. 因为DF平面A1CD，BC1平面A1CD，所以BC1平面A1CD. (2)因为ABC-A1B1C1是直三棱柱，所以AA1平面ABC，则AA1CD. 由已知AC＝CB，D为AB的中点，所以CDAB.又AA1∩AB＝A，AA1，AB平面ABB1A1， 所以CD平面ABB1A1.由AA1＝AC＝CB＝2，AB＝2，得 ACB＝90°，CD＝，A1D＝，DE＝，A1E＝3， 故A1D2＋DE2＝A1E2，即DEA1D.所以VC-A1DE＝××××＝1. 2. 如图所示，在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中，已知DC＝DD1＝2AD＝2AB，ADDC，