【课堂设计】2015-2016学年高中数学（北师大版必修三）课时作业：第2章 算法初步 3.2 .docxVIP

3.2　循环语句 课时目标　1.理解给定的两种循环语句，并会应用.2.应用两种循环语句将具体问题程序化，搞清For循环和Do Loop循环的联系和区别． 1．循环结构是算法中的基本结构，________是表达循环结构最常见的语句之一，它适用于____________________的循环结构． 2．For语句的一般形式是 For　____________　To　______ ______ Next 3．预先不知道循环次数的循环结构，一般用________语句来描述． 4．Do Loop语句的一般形式为 Do 循环体 ____________________ 一、选择题 1．下列算法： ①求和eq \f(1,12)＋eq \f(1,22)＋eq \f(1,32)＋…＋eq \f(1,1002)； ②已知两个数求它们的商； ③已知函数定义在区间上，将区间十等分求端点及各分点处的函数值； ④已知三角形的一边长及此边上的高，求其面积． 其中可能要用到循环语句的是(　　) A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 2．根据下面语句判断输出结果为(　　) eq \x(\a\al(i＝0,S＝0,Do,　S＝S＋i,　i＝i＋1,Loop While S20,输出 i)) A．6 B．7 C．8 D．9 3．如果以下算法语句运行后输出的结果是132，那么在语句中“条件”应为(　　) eq \x(\a\al(i＝12,s＝1,Do,　s＝s*i,　i＝i－1,Loop While　“条件”,输出s)) A．i11 B．i≥11 C．i≤11 D．i11 4． For　i＝－5 To 150 i＝i＋5 Next 该语句共执行循环的次数为(　　) A．30 B．31 C．29 D．32 5.eq \x(\a\al(S＝0,i＝1,①,Do, ②, S＝S＋i, ③,Loop While　i≤100,④,输出S)) 要使上述算法能运算出“1＋2＋…＋100”的结果，需将语句“i＝i＋1”加在(　　) A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 6．下列语句执行后输出的结果是(　　) eq \x(\a\al(n＝5,S＝0,Do,　S＝S＋n,　n＝n－1,Loop While S15,输出n)) A．－1 B．0 C．1 D．2 7．运行下面的语句，执行后输出的S的值是(　　) A．11 B．15 C．17 D．19 题　号1234567答　案二、填空题 8．运行下面的语句，输出的值为__________． eq \x(\a\al(S＝0,i＝1,Do,S＝S＋i,i＝i＋1,Loop While S18,输出i)) 9．下面是一个求20个数的平均数的算法语句，在横线上应填充的语句为________． eq \x(\a\al(S＝0,i＝1,Do,输入x；,S＝S＋x,i＝i＋1,Loop While　　　　,a＝S/20,输出a.)) 三、解答题 10．用Do Loop语句编写一个算法语句，输出使1＋4＋7＋…＋i≥300成立的最小正整数． 11．分别用两种不同循环语句描述下列算法：计算2×4×6×…×100的值． 能力提升 12．用循环语句书写求1＋eq \f(1,2)＋eq \f(1,3)＋eq \f(1,4)＋…＋eq \f(1,1 000)的算法，并画出相应的算法框图． 13．设计算法求eq \f(1,1×2)＋eq \f(1,2×3)＋eq \f(1,3×4)＋…＋eq \f(1,99×100)的值，并画出算法框图及编写程序． 1．For语句适用于预先知道循环次数的循环结构，而不知循环次数的循环结构用Do Loop语句． 2．当计算机执行For语句时，一般先执行一次循环体，当循环变量在初始值与终止值之间时，执行循环体；当循环变量超过终止值时，不再执行循环体，跳出循环体执行后面的语句． 计算机执行Do L